
想要成為神創論者的充分理由?你在這裡找不到。
Janet D. Stemwedel 是聖何塞州立大學的哲學教授,也是 OpEd Project 公眾之聲研究員。在 Twitter 上關注她 @docfreeride

想要成為神創論者的充分理由?你在這裡找不到。

專業社群、融入障礙以及團體的價值。

解決專業社群中(無意的)不尊重行為。

選擇不接種疫苗的倫理。
上次帶孩子去急診就診時,接診醫生提到加利福尼亞州目前正在流行百日咳,這對在候診區等候的幼兒(以及其他人群)構成了嚴重威脅。

解決可疑統計實踐的策略。

公然欺詐與“馬虎科學”之間的連續統一體:Diederik Stapel 欺詐案內幕(第五部分)。

C.K. Gunsalus 談負責任且謹慎的告密行為。

不願對同事科學家的懷疑採取行動:Diederik Stapel 欺詐案內幕(第四部分)。

科學訓練與小林丸號:Diederik Stapel 欺詐案內幕(第三部分)。

辜負受訓科學家:Diederik Stapel 欺詐案內幕(第二部分)

探尋潛在秩序:Diederik Stapel 欺詐案內幕(第一部分)

留下全尺寸護髮素,帶上滑雪杖:在新的隨身行李規定中,美國運輸安全管理局 (TSA) 考慮了誰的風險評估?

對於知識構建者來說,安全的工作條件是否過於昂貴?

當 #化學恐懼症 並非不理性時:傾聽公眾真正的擔憂。

社群對不當行為的回應中的羞恥與內疚。

CD 評論:Baba Brinkman,《進化說唱指南:修訂版》

點名羞辱的倫理。

圍繞客觀性理想構建科學方法。

客觀性的挑戰:來自解剖學的教訓。

客觀性的理想。

更多關於粗魯、禮貌以及線上對話的維護和培養。

關於 Jonah Lehrer 價值 20,000 美元的“馬馬虎虎的認錯”的一些思考。

直覺、科學方法以及不被愚弄的挑戰。

學術語氣釣魚:互動性如何影響線上科學傳播?