
學習與嘗試的科學
為了真正地改善未來的教育,我們需要創造性的 vision,並結合教育領導者和教師的社會企業家精神。

學習與嘗試的科學
為了真正地改善未來的教育,我們需要創造性的 vision,並結合教育領導者和教師的社會企業家精神。

現在是時候在 STEM 玩具中增加種族多樣性了
很明顯,作為一個國家,我們在讓少數族裔學生參與科學、技術、工程和數學方面做得不夠好。

閱讀所有你想看的故事。

超級英雄專案:利用流行文化激發孩子們對科學的興趣
在我的科普寫作中,主要是在這裡,《今日心理學》以及《成為蝙蝠俠》和《發明鋼鐵俠》等書中,我使用超級英雄作為交流科學的陪襯。

腦震盪文化:如何保護年輕運動員
2012年5月,前 NFL 線衛小 Junior Seau 開槍自殺身亡。Seau 正在與抑鬱症、情緒波動和失眠作鬥爭。

技術振興課堂中的動手教育
技術以抽象我們生活所有其他方面的方式抽象了教育領域。鉛筆和紙張讓位於更無定形的雲計算,孩子們更多地使用 Prezi 而不是海報板進行展示,作業可以線上提交而不是手交。

大眾科學科學行動獎得主 Kenneth Shinozuka
對於《大眾科學》的讀者來說,我們有特殊的義務支援下一代科學愛好者,這已不是什麼秘密,我們希望透過我們的科學報道和教育計劃(包括由 Google 科學展覽會支援的大眾科學科學行動獎)來激勵他們。

遊戲、非正式學習培養孩子們對 STEM 的興趣
當我八歲的時候,我不會說英語。我出生在另一個國家,來到美國是因為我父親的博士後醫學研究帶我們來到了這裡。

在史瓦濟蘭開展科學行動
2012年,大眾科學科學行動獎成為 Google 科學展覽會的一部分。上個月,該獎項和 Google 科學展覽會的評委之一 T.H. Culhane 前往史瓦濟蘭與我們的 2012 年獲獎者以及另一位決賽入圍者等合作;我們在訪問期間進行了史瓦濟蘭環聊。

與史瓦濟蘭 Google 科學展覽會的環聊
你知道什麼是了不起的嗎?看到一群年輕人致力於改變世界,使其成為所有人的更美好的地方。今天,我主持了一個關於史瓦濟蘭可持續發展的 Google 科學展覽會空中環聊,我有幸獲得了這份殊榮。

空中環聊——在懸崖峭壁上——為了科學
上次我與 Paleo Quest 的創始人 Jason Osborne 和 Aaron Alford 進行 Google 科學展覽會空中環聊時,他們正在沼澤中潛水尋找化石。

與樹木生態學家“Canopy Meg”一起研究樹梢
Margaret Lowman,也被稱為“Canopy Meg”,是加州科學院的首席科學與可持續發展官。

對於年輕運動員的父母來說,保護孩子大腦的 8 個步驟
當我還小的時候,我記得我爸爸責罵我和我的兄弟,因為我們中的一個人決定把另一個人倒過來抱。他推理說,在這種姿勢下,我們可能會摔到頭。