本文發表在《大眾科學》的前部落格網路中，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點
在貝拉克·奧巴馬總統2009年的就職演說中，他發誓“恢復科學在社會中應有的地位”。聽到他的這些話，我充滿了興奮和渴望，比以往任何時候都更想從事和分享科學。這讓我當時很激動，現在在他的第二個任期內，他宣佈了STEM 卓越教師團和白宮改善非裔美國人教育成果倡議。 STEM 多樣性（科學、技術、工程、數學）蘊含著巨大的機遇。事實上，美國眾議院議員埃迪·伯尼斯·約翰遜已經（重新）提出了 STEM 機會法案，以尋找解決方案，讓更多女性加入 STEM 職業隊伍。這項待決議案為人們提供了一個絕佳的機會，就科學問題展開對話。
什麼是科學？為什麼科學如此重要，特別是對於目前在 STEM 領域代表性不足的少數族裔社群而言？此外，科學界如何有效地讓少數族裔社群參與 STEM？目前針對少數族裔社群的新聞報道如何傳播科學？我們能否改進和增加面向這些受眾的科學新聞，以提高他們對 STEM 領域機會的認識？
這些問題讓我想起了我之前寫過的一篇文章，該文章於 2009 年 2 月發表在《聖路易斯美國人報》上，是“應有的地位”專案的一部分。
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科學在社會中應有的地位是什麼？科學在非裔美國人社群中應該佔有什麼地位？
黑人社群與科學之間一直存在著長期且可以理解的不安關係。被其他群體視為低人一等，使我們的許多先輩身處險境。我可以滔滔不絕地談論不道德的醫學研究和冷酷無情的醫療提供者，但正如奧巴馬所宣稱的那樣，“今天是新的一天”。現在是時候恢復科學——教育和智力的後代——在我們社群中應有的地位了。
為了恢復科學應有的地位，我們首先必須承認什麼是科學。科學是對知識的追求。它驅動我們去質疑、批判、假設、測量、評估、解釋，併為我們社群最緊迫的需求提出解決方案。這是一種智力、紀律和好奇心的鍛鍊，促使我們想要了解我們的世界並使其變得更好。恢復科學應有的地位需要我們所有人致力於提高科學素養——理解科學並利用科學來改善我們的生活。
科學僅僅是關於我們的世界、我們的環境和我們的健康的資訊。人們的生活受到資訊的影響，而未能理解資訊可能會造成非常不利的後果。我親身目睹了我們社群科學素養低下令人心碎的後果，例如，有人決定放棄救命的醫療程式，不聽從醫生的健康建議，搬進環境有害的建築物，以及與他人分享關於健康或醫療問題的虛假資訊。我們中的許多人將迷信誤認為是事實，併為此付出了代價。此外，我們的許多社交圈不包括科學家或醫生，因此當出現問題時，我們無人可以求助。想象一下，如果科學是我們為健康、孩子和環境所做的決策的一部分，我們的生活會變得多麼美好？
科學應有的地位是在我們與朋友和家人的日常對話中。科學應有的地位是在我們的餐桌上、歡樂時光聚會上、理髮店裡男人們的談笑風生中以及美髮沙龍里女士們的閒聊中。科學理所當然地屬於我們人民。它不是“其他人”從事的某種神秘活動。不，許多有史以來最偉大的科學家都來自我們的社群——德斯。 查爾斯·H·特納、愛德華·布歇、喬治·華盛頓·卡弗、尼爾·德格拉斯·泰森、梅·傑米森、伊恩·史密斯、雪莉·安·傑克遜、詹姆斯·蓋茨、梅迪安·安德拉德和雪莉·馬爾科姆。科學是我們對抗歧視、貧困、社會經濟差距和環境不公正的最得心應手的工具。科學在我們社會和非裔美國人社群中應有的地位就在我們之中。