本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點
正如本部落格的常客所知，我一直是向服務不足群體推廣科學的堅定支持者。然而，我承認我在一個領域很薄弱，那就是我對有特殊教育需求的人的科學推廣。我參加過旨在幫助教育工作者為有感官障礙的學生改造課程的教學研討會，以及為接觸有發展性學習問題的學生提供學習技巧的研討會，但事實是，與有特殊需求的人一起工作從來都不是我自己的科學推廣活動的重要組成部分。我是一個倡導者和一個積極的學習者，尤其是在我自己的行動主義實踐中。
去年夏天，我在佐治亞州的表妹是一名教育工作者，她正在籌集資金，為她的特殊教育（SPED）教室配備技術，以輔助科學課程。她向我尋求幫助。她想要關於課程、實驗和嘉賓與她的學生互動的想法。我盡我所能提供幫助，包括分享許多我過去合作過的線上教育工作者社群的連結（ScienceOnlineTeen、#SciStuChat 、#STEMchat 和 EduColor 以及 Science News for Students）。她讓我意識到一件事：似乎沒有任何關於科學教育（正式或非正式）、特殊教育和教育技術交叉點的主要線上對話。
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我認為她所做的事情是驚人的，也是革命性的。正如大衛·約翰斯先生，白宮非洲裔美國人教育卓越倡議執行主任所說：教師做著上帝的工作。而她，我了不起的表妹，正在這樣做。
閱讀她的證詞，用她自己的話語講述她為什麼這樣做以及為什麼這很重要。然後，如果您和我有同樣的感覺，請加入我，支援她的工作。
T T T - 肯亞·塔克，S.L.劉易斯小學
所以……我不是作家。我是一名在佐治亞州的中年特殊教育（SPED）教師……坦率地說……我需要你來拯救我的生命！！我希望我引起了您的注意，並且您的興趣被激發了！！ T T T……這就是我稱之為我的新生活運動：是時候教書了。
作為一名在過去 15 年的教育工作者，我看到教育中出現了一種令人沮喪的模式或趨勢。科學在哪裡？ 現在讓我首先承認我自己在課堂上沒有推廣科學的罪責，我認為專注於閱讀、寫作和算術更重要。這些是我的指示。好吧……我辭職了……！！！！為什麼？我在我的世界裡發現了科學……而且……我向我的學生展示了它，他們愛上了它！！
我有一個自閉症學生，我想為什麼不養一隻教室寵物來幫助我的學生集中注意力，並讓他/她感受到照顧某事物的責任感。我萬萬沒想到這會成為我教學事業中的一個關鍵時刻。讓我稍稍倒退一下，解釋一下我的學生是什麼樣的。我的班級總是由不同年級和有殘疾的學生組成，他們通常每個人都有非常獨特的個性，並且需要不同的策略來確保每個人都取得成功；正如你可以想象的那樣，這可能非常具有挑戰性。在這裡，試試這個……想象一下，你有 4 個殘疾人在你面前，你需要同時教他們所有人剝橙子……學生 1 是盲人，學生 2 是多動症，無法安靜下來，學生 3 是聾人，學生 4 只有一隻胳膊可以用……你只有 2 分鐘來教這項技能……開始……我等你……好吧……這就是我的一天……每一天。
現在，繼續前進，我正在失去我的學生的學習動機，主要是由於缺乏我所謂的“現實世界聯絡”，孩子們必須建立這種聯絡才能發現事物足夠有趣，從而想要學習它。儘管這聽起來可能很瘋狂，但我還是投資了幾百美元購買了一隻水龜“JoJo”，並從此為我的學生打開了一個全新的科學世界！！我將我們上的每一堂課都以某種形式與她聯絡起來，我的學生非常喜歡和她一起學習。數學 - 我們收集資料並建立圖表和圖形。ELA/寫作 - 我們以她為主題進行不同形式的寫作，我們甚至在歷史課中使用她，因為我們研究了她的起源。誰知道科學不僅有趣，而且它還是我們所學一切的一部分。我的學生們有動力完成他們所有其他學科的作業，並且正在幫助建立他們自己的課程。他們現在是自己教育的倡導者。是時候教書了……我現在已經開始將技術融入我的課堂，並且在 GoFundMe 的幫助下，我能夠為我的學生購買 iPad 和鍵盤，他們作業的差異非常棒，他們真的在進步，現在我們引起了普通教育學生的注意，他們也參與到我們的科學專案中！
我說這一切是為了說：我非常感激我允許科學成為我的一部分，我將科學視為沙子……它讓我保持渴望，並且它給了我另一種接觸我所有領域學生的途徑。我們必須繼續推動管理教育的權力機構，讓他們看到兒童早期教育中的科學有多麼重要，它可以幫助他們產生學習關於他們不僅生活在其中的世界，而且他們將在未來負責的世界的渴望。
想支援塔克女士和她了不起的學生嗎？
1. 捐款給他們當前的 Go Fund Me 捐款活動：特殊教育科學迷的技術！
她正在籌集 2000 美元購買另外兩臺 iPad（她今年有更多的學生）。她離目標還很遠。也請幫助並傳播這個訊息。（示例推文此處。）
2. 您是否有基於技術的科學課程計劃和活動可以分享？然後聯絡塔克女士並與她分享。社群很重要，建立一個關心 #SPED #SciED 和 #TechEd 的社群很重要，塔克女士將感謝您的陪伴。直接透過電子郵件聯絡她：tuckerk[at]fultonschools[dot]org。
3. 有興趣做志願者嗎？科學課非常歡迎科學家、研究人員、工程師和其他專家的來訪。也許您正在從事塔克女士目前或即將在其課堂上涵蓋的課程領域的工作。沒有什麼比與專家的訪問和討論更能使課程具有現實意義。直接透過電子郵件聯絡她：tuckerk[at]fultonschools[dot]org。
4. 在 Twitter 上關注她，@NOKDZ。她很樂意與教育工作者、科學推廣科學家和工程師以及其他有興趣培養這些交叉教育倡導者社群的人士建立聯絡。