本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點
因此，即使在平權行動之後，仍然沒有很多黑人和墨西哥裔學生被精英大學和學院錄取。為什麼？因為他們沒有達到入學標準。這很合理。但是，（在這段影片中）沒有徹底解決的是原因。Lino Graglia 教授承認，他不完全確定為什麼會出現這種差異，但他確實提出將黑人兒童在單親家庭中長大的高比例作為問題的一部分。（我無法解釋聽到另一個人將非婚生子女或單親家庭視為黑人問題，並將其視為影響非裔美國人的任何差距的全部解釋問題，是多麼令人沮喪）。
讓我們不要誤解。 這與是黑人還是棕色人無關。這與貧窮有關，是的，單親（低收入）家庭確實很難支援學生在學業上的高水平表現。但我們看到這種情況普遍存在，不僅僅是在黑人家庭中。經濟上被剝奪權利的社群容納了更貧困的學區。支援學校的稅基很小。往往存在高失業率、高社會服務使用率、更高比例的壓力家庭。較貧困的學區提供的具有挑戰性的數學、科學課程或大學預備課程（如大學先修課程）較少。較貧困的學區努力保持標準化考試成績的提升。他們努力保持學生的參與度和入學率。貧窮真糟糕，在今天的經濟形勢下，來自城市貧民區、農村地區或曾經繁榮的工廠城鎮的孩子們看到擺脫貧困的道路就像霧濛濛的商業廣告一樣，越來越難以理解。
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事實上，這篇《華盛頓郵報》關於塔比莎·魯佐的文章，她是一個來自單親家庭、低收入、靠福利生活、住在廉租房附近的孩子，她的其他兄弟姐妹都輟學了，她的故事很像 Graglia 教授描述的黑人孩子。但她是白人，她的故事與我認識的、曾經認識的很多孩子驚人地相似。該死，她在很多方面讓我想起了我。加利亞引用了普通黑人學生與普通白人學生 SAT 分數中位數相差 200 分的資料，這篇文章也引用了像塔比莎這樣的學生存在的 200 分差距以及他們在獲得大學錄取方面的問題。再一次，種族和階級被混淆了。
觀看 PBS 上的貧窮的孩子。檢視更多來自 FRONTLINE. 的內容。
您現在擁有的資源直接關係到您明天或明年可以抓住的機會。貧困家庭長大的孩子和家庭會受到不利影響，這應該不足為奇。它會隨著時間和世代積累。債務增加。賬單堆積如山。人們生病了卻無法得到治療。很多不幸的糟糕事情似乎會發生——一直髮生，而好事似乎不夠經常發生，或者錢在您兌現支票之前就用完了。當人們做出評判或暗示個人的貧困在某種程度上與他/她的智力或職業道德內在相關時，我會格外惱火。當有人在年輕人獲得真正的嘗試機會之前就否定他們的機會時，我會更加惱火。
美國正在崩潰的經濟影響著人們的決定。當您擔心基本需求時，很難實現自我實現。坦率地說，你不能告訴我經濟衰退和公共教育系統的失敗沒有聯絡。在我的一生中，我目睹了工會的解體，工會為工人階級家庭提供了高薪工作和送一個（或兩個）孩子上大學的能力。巧合的是，工會成員及其職業道德、行動主義和責任文化幫助建立了非常有效的公立學校來教育他們的孩子。然後是里根經濟學。工作開始消失，工資被削減，工廠倒閉，整個城鎮都被關閉。公共教育也在發生變化。藝術、科學和體育專案被削減——所有為藍領孩子提供上大學途徑的專案都開始關閉。
今天，我們的公共教育系統徹底亂套了。哪些孩子往往做得更好（並獲得進入精英大學的機會）？那些來自更富裕家庭，就讀於私立學校或資金充足的公立學區的孩子。老實說，塔比莎和喬尼這樣的孩子現在在美國有什麼機會？高等教育如何在餐桌上真正為他們騰出空間？錄取學生是一回事，但如果系統未能讓這些學生為未來做好準備，那麼真正發生的一切就是創造和維持一個低工資工人階層，從而為大型企業帶來鉅額利潤。
到底發生了什麼？再次收聽 BBC 的採訪。你注意到加利亞做了什麼嗎？當主持人問到，因為他是黑人並且來自單親家庭，他是否可能比同齡的白人智力低時，加利亞教授實際上是對加里·楊格說，他只是個例外——而不是普遍規律。真的嗎？！ 這就是太多學生——黑人、白人和棕色人——不得不面對的亂象。
關於這個話題的更多素材
加里·楊格關於高等教育平權行動的完整廣播紀錄片現在可以在 BBC Radio 4 上線上收聽，截止日期為 2012 年 12 月 17 日。這個節目絕對值得一聽：有缺陷的積極性？平權行動與美國的未來。它確實涉及了阿比蓋爾·費舍爾案件。我對平權行動反對者最大的不滿是，他們聲稱“他們的席位”被有色人種學生搶走，但卻未能指出這些反對者的權利意識——即這個席位是他們的，或者因為他們是白人而理所當然。這些抱怨的框架是，白人學生有權（自動）被錄取，而有色人種學生必須證明自己的能力。
AAAS 科學職業 MySciNet 最近發表了一篇帖子 如何不吸引少數族裔進入 STEM 領域。這篇文章也詳細介紹了有色人種學生（來自經濟弱勢背景）在高等教育中經歷的劣勢——內在的和系統性的——以及對 STEM 領域的累積影響。
我很想聽聽您對此話題的看法。