#Scio14 擴充套件關於多樣性的對話:特權與科學的追求

當我即將完成博士學業時,我揹負了鉅額學生貸款。我需要完成學業。我想要完成學業。然而,做一份兼職工作甚至是助教工作都佔據了我的心思和時間,阻礙了我完成正事。我當時經濟非常拮据,以至於我 [...]

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當我即將完成博士學業時,我揹負了鉅額學生貸款。我需要完成學業。我想要完成學業。然而,做一份兼職工作甚至是助教工作都佔據了我的心思和時間,阻礙了我完成正事。我當時經濟非常拮据,以至於在學業的最後一年我領了食品券。我需要它們,並且我對此心懷感激。我畢業了,但是畢業後我的整個生活都處於不安全狀態,直到我開始博士後研究的前一個學期。我當時

幸運 蒙受恩典,能夠保持持續的就業,這樣我就可以支付汽車貸款、保險、手機賬單和養活自己。但是我付不起房租——所以我不得不離開我住的房子。我放棄了我的信用卡債務……和我的學生貸款債務……別問了。我當時過著吃了上頓沒下頓的生活。(說實話,我現在仍然如此,但比那時好多了)。

猜猜我那段時間沒在做什麼?撰寫我的手稿。發表或滅亡……更像是:我快要死於現實世界的威脅了。象牙塔對我的生存的威脅不得不排隊。我沒有時間、精力或資源來撰寫手稿並提交給出版商。我擔心的是如何保證自己的安全、溫飽和溫暖,並能與潛在的僱主取得聯絡。在那段時間(以及偶爾的現在),我會夢想,如果我是一個籃球明星的妻子,我的生活會輕鬆多少。

想象一下,與其觀看關於花花公子、衣服或名人派對的陳腐戲劇,不如讓攝製組跟隨我進行旋風般的冒險,進行生態學研究或為城市貧困地區的青少年開展實踐科學推廣專案。但我會很樂意奉上戲劇性:當我服務時,給觀眾們充分展示我的白眼、憤慨和我滔滔不絕的反駁

小氣的母牛女士們在豐盛的早午餐上。(啊,我在做夢。)

但說真的,我把自己想象成籃球明星的妻子(或任何球星/說唱歌手/富裕男人的妻子、女友)是夢想經濟安全將如何在職業上使我受益。在那種夢境中,我可以追求我的科學,而不用擔心無家可歸或飢餓。我也可以利用這些資源來做我想做的科學和推廣工作,而無需等待重大資助才能去做。是的,獲得金錢和有訣竅的人對於一個人是否能夠參與(更不用說在(學術)科學中生存和發展)有很大的影響。關於(許多不同的)特權在科學職業發展機會和成功中所起的作用,我們還沒有進行足夠的討論。

在2014年2月27日至3月1日在北卡羅來納州羅利舉行的ScienceOnline2014期間,這種情況將會改變。我正在主持一個關於STEM(科學、技術、工程和數學)領域多樣性的小組討論,這將超越我們過去進行的對話。

會議:擴充套件關於多樣性的對話

擴充套件關於多樣性的對話,擴大少數群體(性別、性取向、能力、宗教和種族)的參與,包括探討社會和經濟障礙對誰能夠參與科學、技術和工程(STEM)領域的影響。本次小組討論將探討在21世紀的STEM推廣和包容性工作中,必須如何考慮階級和其他少數群體標籤的交叉影響。承認和認識到特權如何影響誰能獲得STEM教育和機會,是解決“洩漏管道”問題非常重要的一部分。

本次會議的目標是:1) 定義特權,並審視我們每個人可能擁有的不同型別的特權;2) 闡明圍繞特權的偏見如何以細微但隱蔽的方式使一些人在科學領域取得成功,並阻礙另一些人;3) 為個人提供(與他人分享的)實際策略,使科學和科學傳播對所有學生更具可及性。


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對話現在開始。

特權,任何型別的*,如何在您追求 STEM 學習/職業生涯中使您受益?

作為線上科學傳播者,我們如何利用各自的特權,使 STEM 對更廣泛的受眾更易於訪問、更加多樣化、更具包容性和更具吸引力?

您可以在下面評論,也可以關注標籤 #scioDiversity,以及會議標籤 #scio14。我將在2014年2月27日星期四美國東部時間下午2:30的會議期間使用這些評論作為對話素材。會議將進行直播,因此如果您正在參加世界各地的觀看派對之一,您也將有機會現場參與討論。

* 任何型別的特權 包括但不限於:文化/種族特權、學術/家庭/社會裙帶關係、學術出身、性別或順性別身份、年齡、專業級別、榮譽、社會經濟地位。

本次會議的資源

海洋科學領域特權指南:我們缺乏多樣性的一些原因

夢想被延遲:許多學生在入門前是如何被剝奪 STEM 機會的

開啟看不見的揹包

多元化博主聚合器

DNLee is a biologist and she studies animal behavior, mammalogy, and ecology . She uses social media, informal experiential science experiences, and draws from hip hop culture to share science with general audiences, particularly under-served groups.

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