科學家支援 Kiera Wilmot #Solidarity4Wilmot

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這是我們現在所知道的。

Kiera Wilmot 在學校裡重新進行了 Draino 鋁箔實驗。她在外面,在上課鈴響之前。她重現了那些“哇!科學”實驗之一,我們在《流言終結者》或《你被警告了!》等節目中看到的那種。人們喜歡那些節目。他們喜歡在家裡做那些瘋狂的事情(儘管他們告訴你不要這樣做)。誰是那種會挑戰極限,冒一點安全風險,只是為了弄清楚是否/如何/為什麼的人?科學家或工程師。在今天這種充滿恐慌的社會背景之外,20 年前人們可能會搖著手指說:“你們這些瘋孩子!”

坦率地說,這才是大多數科學家所說的。“我也曾在學校炸燬過東西!”在這篇壓倒性的共識文章中。現在的不同之處在於,這些人大多數都擁有科學和工程學位(事實上,他們現在可能正在教你的子女。哇哈哈哈!),而不是像 Kiera Wilmot 那樣等待出庭。


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這是事件報告

Wilmot 被捕 作者:Tim Elfrink

有些人問,“她為什麼要學校做這個?”

我不知道,也許是因為學校比家裡有更多的空間。我也曾經把我的小專案帶到學校。更多的空間,更多的資源,而且我想在我的朋友面前炫耀一下。

但我有自己的問題。

為什麼她被當作成年人起訴?是什麼讓她不值得我們通常給予青少年的法律保護和隱私?佛羅里達州巴特洛的當地司法和公立學校系統,為什麼認為聯合起來對付一個孩子是完全公平的?

她說這是一個科學實驗,但科學老師說他不知道有實驗。

所以,只有科學老師說是科學,它才是科學嗎? 有些人說,既然這不是課堂活動(或者科學老師無法證實),那麼這個女孩只是在找藉口。 彷彿科學只能在科學老師認可和知曉的情況下發生。

禁止這個孩子對科學有真實的、自我產生的興趣,而這種興趣尚未正式分配給她!

有了這種想法,黑人和拉丁裔兒童在科學展覽中代表性不足也就不足為奇了。如果你周圍的每個人都認為只有經過批准並指定給學生的才是合法的科學實驗,那麼學生何時才能探索獨立的、真實的科學興趣?在佛羅里達州的巴託,我想答案是否定的。

成年人,我們有一個問題。我們在為下一代成年做好準備方面完全失敗了。我個人認為,青少年比幼兒需要更多的監督。他們需要指導、教導和嘗試新知識的機會。這意味著讓他們承擔(一些)經過衡量的風險,並幫助他們恢復,即使結果很糟糕。

我不喜歡我們現在正在做的事情。我們正在監管他們,並將他們的行為定為犯罪。有些社群願意為了愚蠢、無聊,是的,有時是不安全的惡作劇而拋棄一個孩子,這些惡作劇自古以來就一直存在。這就是我們培養下一代公民、領導人、工人、科學家的方式嗎?難道沒有成長、發展、恢復的機會嗎?

這個孩子(以及許多像她一樣的人)應該重獲新生。 許多人問我,我們能做些什麼?這是一個開始。

聯絡學校當局

波爾克縣教育局長,約翰·斯圖爾特博士。電話:863-534-0521 傳真:863-519-8231

巴託高中校長,羅納德·普里查德先生。電話:863-534-7400

聯絡巴託警察局

電話:863 534-5034 傳真:863-534-5030 電子郵件:lbryan.pd@cityofbartow

聯絡巴託總檢察長,他指控了她。

簽署要求撤銷對 Kiera Wilmot 指控的請願書。這個年輕女孩被指控犯有暴力重罪。沒有暴力。 沒有傷害。沒有損害。如果聽之任之,這個年輕人可能會面臨嚴重的監禁,或者至少會被引入刑事司法系統。沒有任何情況或這個年輕人的歷史表明這對她來說是一個公平的結果。

分享你自己的愚蠢科學惡作劇故事。我為(線上)科學界站出來支援 Kiera 感到非常自豪。我們認識到她所做的事情可能存在的危險,因為我們自己也做過。透過分享你自己的故事,我們希望學校官員以及佛羅里達州巴託看到她在科學好奇心(和兒童發展)的背景下所做的事情——#ScienceIsnotCrime。此外,我認為這將有助於她的律師概述她的辯護。成千上萬的科學家和工程師為她擔保。也許他們會請專家證人。我希望事情不會發展到那一步。

我知道你們中的許多人都想做更多的事情。我完全理解。我們也應該這樣做。唯一的問題是,我不清楚如何聯絡到她的家人,讓他們知道我們可以幫助他們。確保 Kiera 的安全是第一位的。 撤銷對她的指控是當務之急。提供指導、教學、外展服務,甚至設立大學基金都次於儘快確保她的永久自由。

所以我不知道在哪裡可以引導你們提供捐款以支援辯護基金,或者指導/教導她,甚至設立獎學金基金。我們可能需要按兵不動。與此同時,我們可以透過線上和向巴託當局請願來表達我們對 Kiera Wilmot 的聲援。

我還認為我們需要利用這個機會,就弱勢學生在科學、技術、工程和數學(STEM)領域獲得指導機會展開一些非常艱難的對話。她的案例和人們的反應真正揭示了所有青少年對動手、動腦參與的渴望。我建議舉辦關於面向青少年的 STEM 拓展的社群討論,以此作為阻止青少年產生負面結果的方法。如果有人能夠向全國城市聯盟全國有色人種協進會提出建議,那麼我推薦這個話題。教育和 STEM 機會是公民權利問題。我們需要討論這個服務社群應該如何包含更多的非裔美國科學家和 STEM,以此作為促進少數族裔青少年積極發展的一種方式。

如果您願意盡一份力量提供幫助,請填寫 Google 文件。這樣,一旦我們瞭解詳細資訊,例如家人的律師,或者是否設立了辯護/獎學金基金,我們就可以直接聯絡到這些人。

DNLee is a biologist and she studies animal behavior, mammalogy, and ecology . She uses social media, informal experiential science experiences, and draws from hip hop culture to share science with general audiences, particularly under-served groups.

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