本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點

我越來越意識到，擁有具備科學素養的公眾勢在必行。儘管我們聽到了很多關於新工作和經濟復甦的新聞報道，STEM（科學、技術、工程、數學）將對我們的國家和生活產生影響，但事實是，如果個人沒有為這些絕佳的、高薪的新機會做好準備，那麼理想的生活將與他們擦肩而過。科學家和工程師不會憑空出現。獲得這些職業需要透過好奇心和必要的教育技能來培養。

簡而言之，你不能指望一個 18 歲的孩子進入大學，然後在 4（或 5）年後拿到 STEM 學位順利畢業，如果他/她從一開始就沒有為嚴格的學習做好準備。這肯定會令人失望。努力工作是必不可少的，而且很多努力在高中畢業前就開始了。好訊息是，接觸 STEM 並非一次性的機會，但個人必須準備好全力以赴。但是，如果我們社群的大部分群體完全不熟悉 STEM（或教育），那麼這一切都無法真正廣泛紮根。公眾如果對科學有相當不錯的理解——並且能夠區分科學與偽科學——並且能夠揭穿聳人聽聞的說法，就能更好地利用這些新機會。這對家庭的幾代人都有積極的影響。因此，我看到了科學普及對於實現更大的科學平等目標的重要性。

重視教育和 STEM 的成年人將為他們的孩子創造一個鼓勵和支援的環境，讓他們在這些領域尋求機會。一位 Twitter 朋友問非科學家如何在這方面發揮作用，那時我才意識到我們科學家/工程師需要一些非科學家/工程師的盟友。（我希望這包括一些記者。）

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為了培養下一代 STEM 專業人士，每個相信 STEM 教育的人都應該貢獻他們的時間和/或資源來支援 STEM 教育。 ~ Tokiwa T. Smith，科學、工程、數學連結公司創始人。（在Blacks Give Back上閱讀更多關於她的 STEM 推廣工作並從中獲得啟發。）

我認為支援STEM 教育的最佳方式是在本地，在您自己的社群和鄰里。

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推廣超本地科學活動

受關於向服務欠缺的受眾提高科學素養這一複雜而重要問題的有趣 Twitter 聊天的啟發，有人問她作為一名非科學家如何幫助在她的社群推廣科學。感謝 @NYLocavore 提出這個非常重要的問題。

由 DNLee 整理 · 2013年2月23日星期六 11:42:13

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