本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點
每年，科學部落格社群都會組織“科學博主助學生挑戰賽”，這是一場為期一個月的科學部落格之間的競賽，旨在看看哪個部落格透過DonorsChoose.org網站為低收入科學課堂籌集的資金最多。透過Donors Choose，教師可以訪問併為他們負擔不起的特定用品或材料提出請求。
回想起我的小學、初中和高中科學課，我最生動（也最美好的）回憶是在課堂上做的動手演示和實驗，是發給我們閱讀的書籍（我最喜歡的一本是《你會在意別人怎麼想嗎？》，來自六年級）以及我們觀看的影片。隨著美國在STEM教育方面越來越落後，並且隨著這些材料和演示的資金越來越少，我們比以往任何時候都更需要以任何可能的方式支援學校的科學教育。但是這種言辭不會說服兒童和青少年熱愛科學。我們知道，如果孩子們積極地、情感上地參與到材料中，他們會學得更好、記得更牢。在知識之前是驚奇。這些學生需要的是對大自然的敬畏，擁有驚奇感。
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您可能已經注意到臨時放置在左側邊欄中的Donors Choose小部件
如果您點選頂部的連結，您將被帶到我的頁面（儘管該小部件可能有點不穩定，所以這裡有一個直接連結到我的頁面）。我已經預先選擇了一些在洛杉磯地區低收入學校開展的生命科學相關專案來重點介紹。我選擇的六個專案之一在我宣佈這項活動之前就已經獲得資助（您可能已經注意到我在週五下午偷偷地把這個小部件放進去了）。
非常感激的老師說了這些話
非常感謝大家！我真的被你們慷慨的支援感動了。我非常激動地從Donors Choose收到我們的專案已獲得資助的好訊息！你們資助的工具將使我的好奇的學生能夠透過動手實踐學習科學標準。我的學生們將會非常喜歡這些精彩的學習工具。我迫不及待地想看到當他們開始探索你們的善意和慷慨資助的這些重要工具時，他們臉上會露出興奮和喜悅的表情。
正是因為像你們這樣慷慨的捐助者，我的孩子們才會有美好的學習經歷，這些經歷將伴隨他們一生。
讓我們保持勢頭 - 並且隨著專案獲得資助，我將新增新的專案。另外，請記住，對於您捐贈的每一美元，惠普公司都會匹配一美元，最高可達 30,000 美元。這意味著您捐贈的每一美元都代表著科學教育的兩美元！
在這個月裡，我將重點介紹需要資助的特定專案，並且我將為您們，捐助者，揭曉一些精美的獎品和禮物。
“最偉大的洞察力發生在敬畏的時刻。”
--拉比·亞伯拉罕·約書亞·赫舍爾
讓我們讓這些老師有可能激勵他們的學生。 重要的是，他們不一定都要受到足夠的啟發去從事科學專業；重要的是，他們要理解科學探究的基本原理，他們畢業時至少要具備最低限度的科學素養，並且他們的老師要擁有資源，以便在他們心中灌輸對世界的敬畏和驚奇感。