本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點。
這次演講來自去年春季的TEDxUSC（對於那些不瞭解的人，USC在2009年舉辦了首屆TEDx活動），非常精彩，值得完整觀看。對於那些讀過《看不見的大猩猩》的人來說，這將尤其有趣。
由於我一直在尋找好的教學技巧，這裡有一些演講者 Al Seckel 做得好的地方。
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1. 他的PowerPoint，除了少數例外，大部分是非文字的。當有文字時，它僅限於幾個要點。（這在最後3-4分鐘之前是正確的，那時它變得過於文字密集）
2. 他使用靜態影像、影片、音訊，並且不過度依賴任何單一感官方式。
3. 他使用有趣且熟悉的例子。這些與我在評論 Phil Plait 的《糟糕的宇宙》時討論的想法相同，即關於吸引觀眾的經驗和情感。
他做錯了什麼？
1. 快結束時，他變得有點過於文字密集。
2. 他在演講的大部分時間裡背對著觀眾，抬頭看著螢幕。在 TEDxUSC 這樣規模的活動中，他應該在他面前放一個顯示器，就像音樂家將揚聲器轉過來對著自己，以便他們能聽到音樂一樣。對於我們這些使用筆記型電腦上的 PowerPoint（或 Keynote）簡報向班級展示的人來說，這也很容易實現。購買一根超長的 VGA 電纜，這樣你就可以把你的筆記型電腦放在教室裡方便的位置，這樣你就可以看著它，從而背對著螢幕而不是觀眾。