絕命毒師的科學真相:專訪《絕命毒師》中“好科學”背後的教授

自 1983 年以來,唐娜·J·納爾遜在俄克拉荷馬大學擔任有機化學教授,已教過約 10,000 名學生。她的研究擴充套件到碳奈米管的表徵、碳-碳雙鍵的各種方式的檢查,甚至促進化學教育,以此作為增加化學家和化工工程師人數的一種手段 [...]

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本文發表於《大眾科學》的前部落格網路,反映了作者的觀點,不一定反映《大眾科學》的觀點


自 1983 年以來,唐娜·J·納爾遜在俄克拉荷馬大學擔任有機化學教授,已教過約 10,000 名學生。她的研究擴充套件到碳奈米管的表徵、碳-碳雙鍵的各種方式的檢查,甚至促進化學教育,以此作為增加化學家和化工工程師人數的一種手段。

在她 31 頁的單倍行距簡歷中,最引人注目的一項是她作為熱門有線電視節目《絕命毒師》的科學顧問的角色。當納爾遜在《化學與工程新聞》中讀到該節目的編劇正在尋找專業知識以確保與化學相關的對話和情節裝置的準確性時,她決定幫助該節目的編劇。從那時起,她繼續尋找諸如使用 P2P 冰毒配方,用 30 加侖的甲胺可以合成多少冰毒等問題的答案。

[以下是採訪的編輯稿。]


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科學家們經常批評他們各自的學科在流行媒體中的描繪方式。就此而言,《絕命毒師》的表現如何?

我曾在 AAAS [美國科學促進會] 等專業會議上聽到人們在關於將科學帶給公眾的專題討論會上發言。他們不知道我在房間裡,他們會開始談論《絕命毒師》。他們問一位發言人,這個節目是怎麼回事,因為它似乎把科學搞對了,反駁了把科學搞對並且仍然有一個有趣的節目是不可能的這種說法。

您能給我舉一個例子,說明您的投入對節目產生了影響嗎?

第 4 季第 1 集中,有很多關於對映異構體非對映異構體以及反應如何產生手性中心等等的對話。我確實與他們合作製作了那個場景。在那個場景中,沃爾特真的想給人們留下深刻印象,告訴他們如果沒有他和他的知識,他們將無法完成合成。

還有其他例子嗎?

我記得一件有點幽默的事情是,當我與他們談論甲胺時,我說當你使用那個前體時——編劇們打斷了我,說:“前體?什麼是前體?” 如果你注意到,他們現在一直都在用這個詞。

我的另一個建議是,當沃爾特在教高中時,有一個關於烯烴的場景。他們問沃爾特會在黑板上寫些什麼。我告訴他們我可以傳送一張烯烴的圖,而黑板上確實是那些。 烯烴缺少幾個氫原子,但除此之外,他們畫得還不錯。

他們沒有要求您計算使用 P2P 方法合成冰毒,從 30 加侖甲胺中獲得的準確產量嗎?

這背後的故事是,合成的第一步在任何 P2P 方法中都幾乎相同。第二步,還原步驟,可能因合成方法而異,並且還原劑有很多不同。所以我說,我不知道你想要什麼試劑。他們說給我發一份清單,他們喜歡鋁-汞,因為它更容易讓演員說出這些詞。我查看了其他還原劑,它們確實很難讓演員在電視上說出來。

這是我讓他們當老闆的另一個例子。我不會再回去向他們建議另一種試劑,因為它可能更安全、更便宜或產量更高,我只是說“是,先生”。

事實證明,這種試劑很晦澀難懂,我不得不查閱 20 世紀 50 年代的一項德國專利才能獲得計算所需的資訊。幸運的是,當我還是研究生時,我學過德語。所以我能夠回覆他們,並告訴他們生產的冰毒數量,以磅為單位。所以結果還不錯,但有點麻煩。

很多人都在強調,冰毒實際上不會是藍色的,不像沃爾特據稱的超純冰毒那樣。您和他們談過這個問題嗎?

在給他們提建議時,我沒有跑到實驗室去嘗試重現這些合成。我只能借鑑自己作為有機化學家制作晶體的經驗,我確實有一次製作了一種具有巨大針狀晶體的化合物,類似於他們在《絕命毒師》中展示的那樣。那是9-硼雜雙環[3.3.1]壬烷。有些人稱之為“香蕉硼烷”。當我在普渡大學與 H. C. 布朗 [1979 年諾貝爾化學獎得主] 做博士後時,我使用了它。我通常能夠讓它非常非常純淨,就像沃爾特能夠讓他的冰毒非常純淨一樣。如果這些大針狀晶體真的非常純淨,它們是無色的。但當我仔細觀察它們時,它們幾乎就像帶有輕微的藍色色調。

沃爾特據稱合成的是粉藍色。我可以告訴你,我製作的純晶體從來沒有看起來像那樣。我不認為那是現實的。但這只是我們必須允許創意藝術家擁有的藝術許可的一部分。我認為這只是為了成為沃爾特的商標。有時我認為人們試圖過度解讀這些細節,好像《絕命毒師》是一個科學教育節目一樣。也許有一次,我們只需要讓編劇們稍微有點藝術許可,讓他們繼續下去。總的來說,由於我自己的經驗,我對他們展示事物的方式並不感到不舒服。

為了確保您不會教人們如何製造冰毒,是否有修改內容?

我確信有。文斯 [吉利根,該節目的創作者和製片人] 有 DEA [美國緝毒署] 特工為該節目提供建議並檢查所有書面內容。 DEA 幫助確保省略了某些關鍵步驟,並且這方面的一切都保持合法。文斯非常聰明。這確保了他們收到的任何投訴都可以轉交給 DEA 處理。

您是如何參與到這個節目中的?

在《絕命毒師》第一季期間,《化學與工程新聞》——美國化學學會雜誌——採訪了文斯。他說他的編劇沒有科學背景,他歡迎化學傾向人士提出建設性意見。我認識到這是一個幫助節目和公眾的機會,也是一個做一些真正有趣的事情的機會。我自願提供幫助,文斯接受了我的提議。

您認為《絕命毒師》是否培養了人們對科學的興趣?

我認為是的。我的學生會說他們非常喜歡那個節目,並且他們現在對科學非常感興趣。以前,很少有學生會熱情地走過來談論化學,但現在他們會了。

與化學相關的主題,製造冰毒,是否曾讓您猶豫?

當我閱讀《化學與工程新聞》對文斯·吉利根的採訪時,我之前沒有看過這個節目。所以在決定主動提供幫助之前,我觀看了第一季,我看到節目展示了沃爾特被毆打併拖過沙地。在那時,我意識到沒有哪個孩子會希望把這作為一種生活方式,所以我決定可以問心無愧地自願擔任顧問。

圖片來源:唐娜·納爾遜和維基百科

 

Gary Stix, senior editor of mind and brain topics at 大眾科學, edits and reports on emerging advances that have propelled brain science to the forefront of the biological sciences. Stix has edited or written cover stories, feature articles and news on diverse topics, ranging from what happens in the brain when a person is immersed in thought to the impact of brain implant technology that alleviates mood disorders such as depression. Before taking over the neuroscience beat, Stix, as 大眾科學's special projects editor, was responsible for the magazine's annual single-topic special issues, conceiving of and producing issues on Albert Einstein, Charles Darwin, climate change and nanotechnology. One special issue he oversaw on the topic of time in all of its manifestations won a National Magazine Award. With his wife Miriam Lacob, Stix is co-author of a technology primer called Who Gives a Gigabyte? A Survival Guide for the Technologically Perplexed.

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