本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，僅反映作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點
科學傳播鮮有比加拿大宇航員克里斯·哈德菲爾德指揮官更好的倡導者，他昨晚剛剛返回地球。
宇航員從太空發推文和談話並不是什麼新鮮事，儘管國際空間站上有很多有趣的科學實驗，但它們並不是這次公眾關注的焦點。
而是影像。
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影像賦予孩子們提問的力量，影像日復一日地激勵人們關注我們共同的家園，這一切都源於哈德菲爾德指揮官興奮且平易近人的天性分享他的經歷。他知道何時保持沉默，讓奇妙的事物呈現，以及何時發出自己的聲音。
美國國家航空航天局（NASA）長期以來一直了解影像的力量——靜態照片、動畫、插圖和影片。參與、真正的驚奇和好奇心通常來自於吸引我們的主要感官。現在，隨著社交媒體極度視覺化的特性，以及將網際網路裝進口袋的能力，我們擁有了世界上最強大的視覺傳播媒介。當然，並非所有的科學故事都具有在太空中環繞地球的優勢：但是，下次您撰寫科學部落格、準備進行一些推廣時，請問問自己，您精心措辭的文字是否也值得一些令人驚歎和富有啟發性的視覺效果。有很多地方可以找到它們，或者方法來製作自己的。
就個人而言，對美國國家航空航天局（NASA）和哈德菲爾德指揮官表示感謝，感謝你們讓我看到了我兩歲的兒子昨晚嘗試跟著唱《太空怪談》（Space Oddity）時的眼神（並且還編造了一些關於頭盔和巨大的木星的歌詞）。他眼中的目光，這才是科學傳播應該做的。