本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點
親愛的讀者們，自從我上次寫作以來已經有一段時間了。
在這期間，北卡羅來納州中央大學授予我生物學碩士學位，我旅行去看望了朋友和家人，然後我搬到了威斯康星州麥迪遜市，開始在威斯康星大學麥迪遜分校的神經科學與公共政策專案 (NPP)學習。 作為 NPP 的學生，意味著我同時在 La Follette 公共事務學院和神經科學培訓專案註冊，最終獲得兩個學位：國際公共事務碩士學位和神經科學博士學位。
除了（但又有點相關於）我研究生課程的獨特組合之外，威斯康星大學給我留下深刻印象的一個因素是，該大學似乎走在利用社交媒體的最前沿，利用多個活躍的Twitter資訊流，並在科學公共推廣方面做出了非常堅定的承諾。 大約一個月前，我開始了神經科學和公共政策兩個專業的學習，貫穿這兩個專業的一個主題是所謂的“威斯康星理念”。 概括這個理念的短語是“大學的邊界就是州的邊界。” 正如我迄今為止所見證的那樣，這句話意味著大學在透過公共推廣教育當地公民方面有著悠久的歷史。“威斯康星理念”可以追溯到公共政策學院的同名人物——羅伯特·M·拉 Follette。 作為 20 世紀初威斯康星州的州長和參議員，拉 Follette 與威斯康星大學校長查爾斯·範·海斯合作，試圖確保大學的活動也能為居住在威斯康星州的人民提供資訊和福利。 在“威斯康星理念”的早期，威斯康星大學麥迪遜分校的教員會諮詢政治家，起草一些早期形式的進步立法，秉持知識分子有義務為公共生活提供資訊並參與其中的信念。 2012 年，“威斯康星理念”仍在蓬勃發展，步入其 100 週年，並擁有一個專門的大學網站，詳細介紹了其當前的所有推廣計劃和活動。
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“威斯康星理念”的理念給我留下了深刻的印象，我很高興發現這種歷史以各種方式影響著當今的現實，從我目前的研究生課程到整個威斯康星大學系統對公共推廣和參與的堅定承諾。 這一切對“Science with Moxie”的未來意味著什麼？ 嗯，一件事是，由於我開始這個研究生課程是為了努力成長為一名能夠參與公共事務和政策的神經科學家，這意味著科學和政策問題可能會為我在這裡發表的一些文章增添色彩（但也可能僅僅意味著我在 Twitter 上會更多地發牢騷）。 然而，我計劃將這個部落格的重點繼續放在科學和音樂問題上，以及所有這些主題在本地或其他方面交叉的方式上。 這也意味著，由於我現在的大本營是麥迪遜，我能夠很好地報道中西部的活動、科學家和音樂家。 我手頭有一些舊的採訪正在進行中，但如果任何在科學和音樂領域的當地人士想接受部落格採訪，請隨時與我聯絡。 我對這個新階段感到興奮，我希望這次搬遷也能讓這個部落格更有趣。 感謝您一路同行！