本文發表於《大眾科學》的前部落格網路,反映了作者的觀點,不一定代表《大眾科學》的觀點
觀看隨附的影片,請訪問此連結。
今天課堂上沒有彈簧,沒有質量,有些課程我想重新回顧。
對你來說,真正理解物理定律的含義至關重要。
關於支援科學新聞
如果您喜歡這篇文章,請考慮透過以下方式支援我們屢獲殊榮的新聞報道: 訂閱。透過購買訂閱,您正在幫助確保有關當今塑造我們世界的發現和想法的具有影響力的故事的未來。
你知道它們是如何運作的,你已經完成了你的功課,今天要做更深入的探討。
我教的定律,我宣揚的方程式,它們支配著我們生活中的一切。
它們是你的工具,遵守它們的規則,為了你的緣故,不要背叛它們。
對於罪人,他們的無知沒有帶來改變,而且既然他們沒有遵守它們-
他們生活在地獄,在那裡,他們受到的懲罰與他們的罪行相符。
每個罪人都被他犯下的罪所折磨,直到時間的盡頭。
那些違反牛頓第三運動定律的人
首先,我們在這裡發現那些生活中從未歸還所給予的東西的人。
他們拿走別人的好意,從不考慮幫助他們在旅途中遇到的人。
自私自利,導致他人受苦,他們玩的遊戲從不公平。
給予被忽視,就像一個無摩擦的地面,所以在地獄裡他們沒有第三定律的配對。
他們在原地行走,無論他們走得多快,他們永遠無法到達他們要去的地方。
你開始明白為什麼物理學確實充滿了值得我們瞭解的東西了嗎?
互惠互利的給予,那才是真正的生活,但他們從未意識到這一事實。
當一個物體在其運動過程中施加力時,第二個物體會施加一個反作用力!
那些不是理想氣體的人
在這裡可以找到那些經歷起起落落,卻沒有在他們的處境中找到好處的人。
當生活變得艱難時,他們沒有采取清晰樂觀的立場。
當遇到一手爛牌或事情不如計劃時,他們變成了悲傷的抱怨者。
他們的生活沒有像理想氣體一樣度過,膨脹以充滿他們的容器。
放棄權力,他們選擇保持酸澀,消極,沮喪和痛苦。
在死亡之後,他們註定要待在實際上大得多的狹小房間裡。
如果他們可以找到無處不在的希望,或者利用壞事來創造機會,
他們就會擺脫你看到的束縛,理想氣體不會保持固定的形狀!
致謝:麗莎·愛因斯坦
那些違反熱力學第二定律的人
最後,我們來到一個在無質量的門口守衛的狂暴野獸。
你整理過你的朋友嗎?那麼你將被分揀到冰凍或責罵的水桶中。
麥克斯韋妖對這個軍團進行分類,他們永遠無法理解同理心。
固執於真實,無論多麼粗俗,都沒有努力降低熵。
也許透過將人分為好人或壞人,他們認為自己是務實的。
但是生活是複雜的,他們似乎忘記了熱力學定律。
在你決定進行分類,成為黨派分類者之前。
請記住,事實上,它比那更復雜——過程會走向無序!
現在勤奮的學生們,你們明白為什麼你們明智地選擇上物理課了。
它可能會佔用時間並挑戰你的思想,但你們都會笑到最後。