本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點
上週，我們的朋友，心理學家丹·韋格納去世了，我們將深切地懷念他。很難表達丹對我的工作以及整個心理學領域的影響有多麼重大。他的研究觸及了心理學中許多重要的領域，從記憶、到意識、到人際吸引力、到心理控制、到行動的認知表徵、到心智感知，以及近年來，到道德。在每一個領域，丹都開創了全新的理論，並創造了正規化轉變。
您可以在這裡、這裡和這裡閱讀對丹的精彩悼念。很難在這些基礎上再新增什麼，也很難解釋丹對我來說是多麼重要的榜樣。
我反而想關注丹一篇較少被引用的論文，不是一篇實證性的論文，而是一篇1992年題為“獨奏實驗的過早消亡”的簡短評論文章，這篇文章闡述了丹獨特的才華。丹寫道：
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我11歲時就形成了我的第一個心理學理論。由於我無意中捲入了許多年輕時的錯誤和混亂，我決定這個世界上有兩種人，一種是笨手笨腳的人，另一種是指指點點的人。你看，笨手笨腳的人一生都在嘗試做事。他們只是笨手笨腳地摸索，但他們很享受這個過程，並以某種方式完成了一些事情。相反，指指點點的人只做一件事：他們指出笨手笨腳的人的錯誤。自然而然地，這導致了笨手笨腳的人的羞辱，以及指指點點的人的傲慢和屈尊。指指點點的人自己什麼都不做，但他們肯定知道什麼時候笨手笨腳的人犯了錯，他們會如此廣泛和熱情地宣佈，以至於典型的笨手笨腳的人會在相當長的一段時間內因羞愧而癱瘓。
當然，我把自己歸類為笨手笨腳的人，當我在青春期笨手笨腳地摸索，並被同齡人和上級大量指點時，我從這個理論中得到了一些安慰。隨著時間的推移，我意識到這不僅僅是個體差異的問題，而是人們可以在笨手笨腳和指指點點的“模式”之間來回移動，從而在適當的情況下承擔這兩種狀態中的任何一種。
令我驚訝的是，除了丹在11歲時就能提出有史以來最優雅的心理學理論之一之外，它還完美地描述了科學發現的兩種主要模式——用威廉·詹姆斯的話來說，“我們必須知道真理”和“我們必須避免錯誤”。比識別出這種區別更重要的是，丹將笨手笨腳與指指點點置於同等地位，作為一種有效的科學追求模式。鑑於科學往往被模式化為一種僵化的領域，一種具有既定方法，受法律和真理約束的領域，丹批判性地指出，僅僅追求真理，好奇心，對於產生科學知識也是至關重要的。
丹擅長好奇心。他之所以如此有趣，是因為他如此感興趣。他對他人的行為方式、大腦的運作方式以及人與人之間的關係感興趣。丹的許多工作似乎都是基於他對這些過程的日常觀察的直覺。他讓心理學看起來很容易，就像許多認為心理學是“向我們展示祖母本可以告訴我們的事情”的局外人所認為的那樣。然而，丹的工作從來不是簡單的。這是因為丹和其他人之間存在差異。丹的直覺既令人驚訝，又通常是正確的。我們其他人通常的直覺要麼是遲鈍的、不正確的，要麼兩者兼而有之。永遠不會有另一個像丹這樣的笨手笨腳的人了，我們將深切地懷念他。
圖片來自丹尼爾·韋格納的網站