本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點
在小學某個階段，你的老師教過你關於“科學方法”。 通常，這從觀察和提出假設開始， 接著進行實驗，最後以分析和得出結論結束。* 但事情並非到此為止。 科學研究中一個經常被忽視的最重要環節是：為了讓這些結論對他人有用，它們必須被分享。
在科學的早期，分享科學成果通常是透過手抄信件完成的。 但在 17 世紀，人們意識到可能有一種更簡便的資訊分享方式，科學期刊應運而生。 科學家們不再發送個人信件，而是將他們的研究成果寄給期刊，編輯們將其印刷出來，並將副本傳送給付費訂閱者。
第一本期刊的編輯亨利·奧爾登堡在創刊號中概述了分享科學成果的重要性
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因為對於促進哲學問題的改進而言，沒有什麼比將那些被他人發現或實踐的事物傳達給那些致力於這方面研究和努力的人們更必要的了……
快進近三個半世紀，現代科學家們透過數千種線上科學期刊相互分享研究成果，將原始資料放在網路上無數個地方，並與博主和記者合作，向公眾解釋他們的研究成果。
誠然，科學過程的“分享”部分不一定是最吸引人的：很難想象科學家花半部電影的時間閱讀期刊文章的夏季大片，或者堆滿 PDF 檔案的檔案櫃或電腦桌面的緩慢戲劇性特寫鏡頭。 但是，如果對之前的科學知識沒有紮實的掌握，沃森和克里克永遠不會破譯 DNA 的結構，維恩和馬修斯也永遠不會收集到證實海底擴張所需的資料。
理解科學家如何分享他們的研究成果是我的工作。 我是一名科學圖書管理員。
我在我的大學與科學家合作，以確保他們能夠獲得完成工作所需的資訊。 我教本科生——科學新手——科學文獻是如何運作的：有哪些型別的資訊可用？ 你在哪裡可以找到你需要的東西？ 你如何使用不同型別的資訊？ 我與研究人員合作，幫助他們瞭解學術交流的新發展：什麼是 DOI，它如何使你的研究更容易一點？ 你是否被允許在你的網站上釋出你最近文章的副本？如果你這樣做，有什麼好處？
當我在我的機構與學生和教職員工一起工作時，這個部落格將成為我與您分享其中一些概念的地方。 我將分享幫助您更快找到資訊的技巧，解釋與科學成果發表相關的基本概念，並嘗試弄清楚最近的學術交流新聞
科學交流的世界比許多人意識到的更加複雜和多層次。 而現在它變得更加有趣：科學家們正在抵制著名的科學出版商，納稅人希望能夠閱讀他們資助的科學研究成果，而線上訪問資料可能會使跟蹤所有資訊變得不堪重負。
在所有這些變化和發展中，有一件事是不變的：為了讓科學知識進步，科學家需要分享他們的研究成果。 並且由於科學家希望將時間用於科學研究，資訊專業人員在這裡幫助組織、過濾、分享、轉換和建立聯絡。
如果巨人們躲在床底下，就很難站在巨人的肩膀上。
* 是的，是的，我知道。 這種版本的科學方法過於簡單化，並不完全準確。