本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點
我時不時被問到的兩個問題是A. “你研究什麼？” 以及B. “它有什麼用？（意思是“為什麼要用我的稅款資助你？”）。現在我有了像《大眾科學》部落格這樣優秀的平臺，我不妨利用它來回答至少第一個問題（至於是否值得納稅人的錢，就由你們來決定）。
我研究資訊或圖書館科學，我的子領域過去被稱為文獻計量學，“將數學和統計方法應用於書籍和其他傳播媒介” (Pritchard, 1969)。這個術語是在 69 年創造的，當時官方的科學交流涉及紙質媒體。俄語版本“科學計量學”也是在那個時候出現的。今天，我們有各種其他術語，也許更適合網路時代：網路計量學、資訊計量學、網路計量學，甚至另類計量學。但現在，我們先堅持使用文獻計量學。
文獻計量學家測量、分析和記錄科學論述。我們想了解科學文章、期刊，甚至是單個科學家對世界的影響。直到最近，“世界”指的是“其他文章、期刊和單個科學家”，因為研究科學論述如何影響世界其他地方，甚至科學家在非“官方”身份（發表論文或在會議上發言）時如何影響世界，幾乎是不可能的。現在，文獻計量學家不僅需要一個新的名稱，還需要新的指標。這就是我（和許多其他人）正在努力的方向。我們詢問科學家在網路上做什麼，他們如何以及為什麼這樣做，以及最重要的事情——我們能否用它來評估他們工作的影響。
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特別是，我目前正在研究 Researchblogging.Org 的科學部落格，因為我發現將正式機制（如引文）用於非正式環境（如部落格圈）的想法非常有趣。這是一種使用引文的新的、令人興奮的方式。誰知道呢，也許博主們實際上閱讀了他們引用的所有內容！
至於我的背景，我實際上擁有生命科學學位，但在一次不幸的事故中，我的實驗服被明火燒燬，以及實際實驗室工作不太成功後，我決定生物學學士學位已經足夠了。我轉到了資訊科學攻讀碩士學位，現在正在攻讀博士學位。雖然我不能說我從未回頭看，但我對我的職業感到非常滿意。
我從 2010 年開始寫部落格，主要是因為我當時正在寫一篇關於科學部落格的文獻綜述，而我閱讀的幾乎所有文章都以這樣或那樣的方式提倡寫部落格。這個部落格本不應該是什麼特別的東西——有點像一個筆記本，用來記錄我迄今為止閱讀的內容。但結果證明它很有趣，而且人們實際上在閱讀我寫的東西。我一直在閱讀和寫部落格，現在我在這裡。我希望您閱讀我的帖子時能像我寫它們時一樣享受。
參考文獻
Pritchard, A. (1969). Statistical bibliography or bibliometrics?, Journal of Documentation, 25, 348–349.