本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點
代表 Magdeline Lum 和 Upulie Divisekera 釋出。
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大衛·艾登堡爵士向我們展示了《爬行動物的生活》中並非全是冷血動物。他讓我們在《鳥類的生活》中與鷹一起飛翔。在《藍色星球》中，當藍鯨浮出水面呼吸時，我們與他同舟共濟。大衛·艾登堡爵士已經在我們的電視螢幕上出現了 60 多年，事實證明，他對許多人來說都是一種鼓舞。
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幾個月前，關於大衛·艾登堡爵士將要到澳大利亞巡迴演出的訊息開始傳播，許多科學家在 Twitter 上表達了他們對這位先生的熱情。Upulie 隨後發起的一項非正式民意調查發現，每十位科學受訪者中就有六位表示，大衛·艾登堡爵士對他們成為科學家的決定產生了重大影響。
巡演日期一公佈，珀斯的 Magdeline 和墨爾本的 Upulie 就開始訂票。然而，票很快就售罄了，沮喪的 Magdeline 錯過了演出門票。為了安慰她，Magdeline 在她的部落格上給大衛·艾登堡爵士寫了一封信。這既是對 Magdeline 自己對科學和自然世界的熱情——一種超越她化學專業領域的興趣——的感人致敬和表達。這正是 Upulie 在進行非正式民意調查時想要聽到的。人們是如何受到大衛·艾登堡爵士的啟發？這種熱情是否延續到他們的職業生涯中？更重要的是，為什麼不感謝這位先生的工作呢？那時，這個想法變成了一場運動。
資訊被交換，提議被提出，一個網站被建立起來。我們的專案，“致大衛·艾登堡爵士的信”誕生了。在幾個小時內，我們收到了來自科學和科學傳播領域的朋友的信件。然後，信件來自環保主義者、活動家。隨著訊息傳開，信件從四面八方湧來。
但是，“致大衛·艾登堡爵士的信”清楚地表明，大衛·艾登堡爵士也給公眾留下了深刻的印象。一些來自父母的信件講述了他們如何與孩子一起觀看他的紀錄片……以及他們的孩子現在如何與他們的孩子一起觀看紀錄片！從嬰兒潮一代到 Y 世代，我們仍然在螢幕上觀看大衛·艾登堡爵士：在泥土中爬行，教我們認識植物，或者涉水而行，觀看蜉蝣在其短暫而光輝的一天生命中。
從我們收到的這些信件中，最突出的是大衛·艾登堡爵士如何將對自然和科學的驚奇、喜悅和毫不掩飾的熱情傳遞給他的觀眾。他的好奇心變成了我們的好奇心，他的熱情變成了我們的熱情。而這正是科學傳播者可以從大衛·艾登堡爵士身上學習的東西。在傳播科學時，重點是參與。我們開始關注選擇我們的措辭和表達方式，以便與儘可能多的人建立聯絡。雖然這至關重要，但可以說熱情同樣重要。這不是可以複製或學習的東西。熱情本質上是具有感染力的，並且可以讓人們分享一種體驗。
最好的科學寫作源於那些成功地自豪地分享他們的熱情的科學家和科學作家。這方面需要更多。大衛·艾登堡爵士一直都在展示他的熱情。這個人能夠引起人們對蜘蛛結網捕捉食物的同情，並且他知道我們大多數人在家中看到蜘蛛時會尖叫著拿起殺蟲劑。他開啟我們的心扉和思想，讓我們看到他眼前看到的奇蹟，並與我們分享。當他說話時，他會用語言，也會用觀看自然程序的沉默時刻。
您也可以給我們傳送您的信件。我們將把我們在 2012 年 8 月 10 日星期五之前收到的所有信件整理成一本書，然後送給他。當然，該專案將以我們部落格的形式繼續進行。我們相信，這是感謝我們這個時代最偉大鼓舞者之一的理想方式。