本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點
這是一篇由瑪麗·貝絲·格里格斯撰寫的客座文章。
科學線上的編輯團隊整個夏天都在構建iPad應用程式。 這就是我們如何以及為何這樣做。
啊，暑假。 是在海灘放鬆、在後院燒烤、在泳池邊休閒的時光…… 而且，如果您恰好是科學線上的編輯，則需要花費大量時間開發iPad應用程式。
關於支援科學新聞報道
如果您喜歡這篇文章，請考慮透過以下方式支援我們屢獲殊榮的新聞報道 訂閱。 透過購買訂閱，您正在幫助確保未來能夠繼續講述關於塑造我們當今世界的發現和想法的具有影響力的故事。
科學線上的首款iPad應用程式今天在iTunes商店上架，這是紐約大學科學、健康與環境報道專案 (SHERP) 的學生完全驅動的專案的精心打磨的成果。
科學線上的座右銘是“你與科學之間最短的距離”。 自科學線上於2005年成立以來，每一屆新的編輯團隊都孜孜不倦地工作，使網站變得更大更好。 之前的編輯撰寫了專題報道，添加了部落格、播客、資訊圖表、幻燈片和影片。 我們決定製作一個iPad應用程式。
以網路格式工作對於我們想要嘗試的任何型別的新實驗都具有靈活性和容錯性。 但是，網路很少能讓我們像印刷雜誌那樣策劃我們的故事。 線上方面，我們試圖透過在特殊場合釋出連結故事組來克服這一障礙，例如去年冬天發明的酒精日和我們幾個月前的七月四日壯觀，但這與為我們的讀者創造打包體驗不同。 使用iPad，我們可以做到這一點。
iPad格式也特別適合科學內容。 它允許我們將越來越多的視覺元素融入到我們的工作中，這對於解釋科學概念可能是一個巨大的優勢，因為這些概念在書面文字中可能會顯得枯燥或複雜。
因此，當您在iTunes商店下載該應用程式時，您會發現我們大量最好的故事，以及大量的獎勵功能，如影片、幻燈片、時間軸、播客、動畫等。 這就像打了興奮劑的科學線上雜誌。
為了製作這款出色的應用程式，我們面臨了一些相當大的障礙。 例如，我們班上實際上只有一個人擁有iPad，而且我們中只有少數人曾經使用過它。 我們在最初的幾次會議中觀看人們使用專業開發的應用程式的YouTube影片，並大量依賴於實際擁有該裝置的同學。
我們在業餘時間開發該應用程式，在實習結束後花費數小時躲在教室裡和彼此的家中擺弄軟體，並與不合作的Wi-Fi網路進行漫長而令人惱火的戰鬥。
而且我們沒有專業的或教授的監督，但如果我們不向Mag+的每個人表示衷心的感謝，我們將有所疏忽，特別是感謝Mike Haney捐贈平臺並回答我們不斷提出的問題，以及Anders Odevik和Sara Cederburg Glaser，他們在我們因技術困難而陷入最黑暗的時刻為我們提供幫助。
因此，雖然它可能不是目前最先進、最具創新性的應用程式，但我們都從中學習了很多，並且對最終結果感到非常自豪。 我們很高興邀請大家以全新的方式探索我們最喜歡的故事。 我們已將動畫、時間軸、幻燈片和資訊圖表融入到故事中，這些故事涵蓋了從釀造啤酒到尋找火星生命，以及介於兩者之間的一切的科學領域。
最棒的是，它是完全免費*下載的，所以請嘗試一下！ 我們希望您喜歡它。
* 該應用程式是完全免費的，但如果您願意捐款，歡迎您向SHERP獎學金基金捐款，該基金將為下一代SHERP學生提供資金。
（我們也希望聽到您對該應用程式的想法和反饋。 請將問題、評論和任何其他內容透過電子郵件傳送至info@scienceline.org）