本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點
代表艾倫·博伊德釋出。
免責宣告：當談到傳播科學時，播客是我的首選媒介。儘管我最近更多地涉足寫作、編輯和公開演示，但對我來說，現場麥克風的吸引力和深夜編輯會議的前景是無與倫比的。
“播客”（podcasting）一詞是“iPod”和“broadcasting”（廣播）的混成詞，最早由本·哈默斯利在2004年2月的《衛報》報紙上創造。這種新媒體形式的其他名稱建議包括“音訊部落格”（audioblogging）和“遊擊媒體”（GuerillaMedia）。我內心深處希望後一個術語能夠流行起來。
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我對播客的態度一直是利用口語的自由，為專題科學故事增添一種可及性和情感性，這可能不像書面文章那樣容易獲得。在EUSci（英國愛丁堡大學學生運營的科學出版物）播客的早期，我們最易於理解和引人入勝的部分來自我們的小組討論。一個好的討論需要三個要素：一篇寫得好的引言、故事中可供選擇的若干要點，以及最重要的是一群對討論主題充滿熱情的人。雖然我們偶爾會在前兩點上失敗，但我們從不缺乏熱情。我認為科學傳播能夠
透過播客做得如此之好的原因是，所有科學家都是不同程度的痴迷者，而且許多人可能比他們寫作更擅長說話，這可能是因為他們一生都在為學術期刊寫作。當你讓一個痴迷者談論他們痴迷的主題時，他們對這個主題的熱情會具有感染力，即使你沒有完全理解它。我認為，透過長時間討論一個故事並將其編輯成更易於收聽的內容，比採訪某人以獲得正確的引言用於書面文章更容易傳達這種熱情。
播客的另一個優勢在於——大小。您不再受字數限制、演示時間限制或廣播時段的限制。如果某個部分時間過長，您可以製作稍長的劇集，或者最多釋出一個包含額外內容的特別劇集，供那些感興趣的人觀看。從這個意義上說，播客類似於線上出版，並帶來了類似的陷阱。由於對您可以釋出多少內容沒有限制，您可能會迅速稀釋輸出內容的質量，而且正如 Myspace 和 YouTube 所顯示的那樣，如果網際網路需要什麼，那就是更多不必要的內容……
收聽播客也可以讓您的視覺系統得到急需的休息。我們越來越多地將生活花費在各種尺寸的螢幕前，而且通常（我幾乎羞於承認）在程式設計、檢查結果和閱讀論文一天後，我最不想做的就是再閱讀更多內容。有了播客，我可以閉著眼睛學習和娛樂——疲憊工人的懶人科學！同樣，透過播客，您可以在人們遠離電腦螢幕時接觸到他們。家務、洗車、購買雜貨——所有這些活動都可以透過在耳朵裡放一些科學知識來大大改善。
儘管播客有上述無數優點，但即使像我這樣音訊的福音傳道者也必須承認一些問題：一些科學家無法克服他們對麥克風的恐懼，或者說話不夠清晰或連貫；聽眾必須主動訂閱您的播客 feed，然後記住收聽它；在許多情況下，只有書面文章才能對一項研究進行認真的深入分析，這歸因於所涉及的方程式或理解結果所需的資料量。例如，透過麥克風充分描述一個圖表非常困難。然而，許多這些問題可以應用於其他形式的科學傳播媒體，而以前的一個問題——裝置成本——不再有效。
使用配備內建麥克風的現代筆記型電腦，一些免費軟體和一點實驗（對於科學家來說應該很容易），就可以以零額外成本製作出可收聽的播客。
所以按下錄音鍵，開始說話吧，你永遠不知道誰會想聽。