本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點
本週，我們有一些真正高質量的文章，作者都是年輕的和職業生涯早期的科學作家。從科學與政治到科學與商業，從過敏和蜜蜂到精子和外星人，只要你能想到的，我們都有。
亞當·史密斯，英國城市大學，關注英國政治，並認為議會議員比以往任何時候都更脫離科學。在亞當發表於《衛報》的系列文章的第一篇中，他探討了一個至關重要的問題。他還徵求您對此事的意見，所以請隨時與他聯絡。
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科學可能至關重要，但擁有科學知識的人似乎比以往任何時候都更少與有權力的人聯絡。
您對科學有什麼期望？治癒癌症的方法？清潔能源？讓您上班的噴氣揹包？如果您是政治家，您可能會依靠科學來幫助創造就業機會或指導政策，或支援您已經做出的決定。如果您是科學家，您可能只是想了解一些知識。您甚至可能會嘲笑政治家努力理解您花費數十年生命研究的細緻入微的想法。
瑞秋·努爾，自由科學記者，在ScienceNOW上發表了一篇好文章。她報道了一項研究，該研究將更多的時間在戶外和大自然中與降低患過敏症的機率聯絡起來。
現在又有了一個回到大自然的理由。一項新的研究表明，在更鄉村的環境中長大的人不太可能患上過敏症。原因可能是物種豐富的環境蘊藏著更多友好的微生物，這些微生物在我們的身體中定殖並防止炎症性疾病。
維多利亞·查爾頓，英國倫敦帝國理工學院，在她最新的I, Science部落格文章中提出了一個發人深省的問題：我們如何知道哪些公司是綠色的，哪些只是假裝是綠色的？這是一個重要的問題，因為目前看來，公司被貼上“綠色”標籤的透明度不高。我也鼓勵您閱讀維多利亞非常有趣的部落格，科學意味著商業，它調查了科學的商業（或貪婪）方面。真正的新聞業。
具有生態意識的消費者越來越多地嘗試根據公司的綠色資質做出決定。但是在所有營銷言辭的背後，我們如何才能真正區分環境英雄和惡棍呢？
我不太擅長回收利用。坦率地說，當一次跨大西洋航班排放數百噸二氧化碳時（我們不是應該節約用水嗎？），我很難理解沖洗烤豆罐頭的意義——而且我過去經常坐飛機！但是，我認為自己是“關心環境的”，並且我很想找到透過我的日常行為真正產生影響的方法。雖然我可能不願意每天穿著大麻鞋並用雨水沖洗馬桶，但我希望能夠在預訂航班或給汽車加油時選擇最不壞的選擇。
艾琳·勞裡，加州大學聖克魯斯分校，在ScienceNOW報道稱，“社交時差”、睡眠時間和我們不穩定的睡眠模式對健康非常不利，因為它與肥胖有關。
好像您還需要另一個理由來鄙視您的鬧鐘。一項新的研究表明，透過擾亂您身體的正常節律，您嗡嗡作響、震耳欲聾的朋友可能會讓您超重。
該研究涉及一種稱為“社交時差”的現象。這就是我們的自然睡眠模式與我們的學校或工作時間表不同步的程度。以週末為例：我們中的許多人醒來的時間比工作日晚幾個小時，只是在週一早上恢復早起的時間表。這足以讓您的身體感覺好像週末在一個時區度過，而工作日在另一個時區度過。
羅斯·埃維萊斯，一位自由撰稿人，在她的SmartPlanet部落格中引起我們對傑拉爾德·F·喬伊斯發表在PLoS Biology上的一篇文章的關注，該文章認為，為了檢測外星生命形式，研究人員必須關注它們的構成，而不是它們的外觀。羅斯還有一篇關於精子細胞游泳姿勢非常笨拙的短文。實際上，她告訴我們，精子細胞實際上並沒有游泳。
當您想到外星人時，您可能會想象一個仁慈的、ET 風格的朋友，或者一個可怕的、撕裂腹部的怪物。或者，您可能只是想象一個小綠人，或像賈巴·胡特這樣的太空暴君。但是根據 PLoS Biology 中的一篇新文章和播客，我們應該少關心這些潛在的外星人的外觀，而更關心它們的構成。
根據新的研究，精子並不是您想象的那樣優雅的游泳者。大多數精子實際上是沿著管壁碰撞，並在途中相互碰撞，而不是優雅地揮舞它們的鞭毛並在陰道中游動。
惠特尼·坎貝爾，她在Scitable的綠色螢幕部落格上撰文，寫了一篇關於 CCD 或蜂群崩潰症及其與農藥之間聯絡的調查性文章。
最近釋出了大量關於蜂群崩潰症 (CCD) 的研究，考慮到其發現的嚴重影響，這與我們所有人息息相關。這些實驗，包括在《科學》雜誌上發表的兩項研究和即將發表在《昆蟲學公報》上的一項研究，證明了一類名為新菸鹼類殺蟲劑對蜂巢生存的威脅。我認為，單獨來看，每項研究都令人信服，但當結合在一起時，該共識為新菸鹼類藥物的危害及其在 2006 年末導致 CCD 這一術語出現的神秘蜜蜂死亡潮中的可能作用提供了壓倒性的支援。
佩奇·布朗，路易斯安那州立大學，在Nature Network的部落格中寫道，人類正越來越多地向大自然尋求開發新技術（想想仿生學）。她在準備期末考試時獲得了這篇文章的想法！
1994 年，心理學家阿爾伯特·班杜拉為大眾媒體效應世界帶來了社會學習理論，假設人們的學習不是透過反覆試驗或強化和獎勵，而是透過觀察他人的行為。社會學習理論承認（謝天謝地）“人類具有認知或思考能力，並且……可以從觀察和經驗中受益。”在社會學習理論中，學習“是透過觀看其他人[或自然？]模仿各種行為而發生的”。
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