介紹:艾麗莎·博特略

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本文發表於《大眾科學》的前部落格網路,反映了作者的觀點,不一定反映《大眾科學》的觀點


這是一個關於新興的年輕科學、健康和環境作家及記者的系列問答。他們 - 至少其中一些人 - 最近在孵化器(新聞學院的科學寫作專案)中孵化,更近地羽翼豐滿(畢業),現在正在成為美妙的新聲音,向公眾解釋科學,從而嶄露頭角。

今天我們向您介紹艾麗莎·博特略(Twitter)。

您好,歡迎來到SA孵化器。讓我們從頭開始:您最初來自哪裡?


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我來自北卡羅來納州一個名為戴維森的小型大學城。三年前,我向北遷移去上大學。我現在在哈佛大學的最後一年,在那裡我學習分子生物學和科學史。

您是如何進入科學領域的,又是如何開始寫作的?這兩種軌跡是如何融合,最終成為一名科學作家的?

我一直感到一種內在的動力去探究事物的本質。當我長大到可以閱讀時,正是這種感覺吸引了我走向科學,並在我上高中時激發了對生物學的迷戀——我們如何以及為什麼以我們現在的方式運作。我來自一個古典音樂家家庭,並接受了十五年的芭蕾舞訓練。所以當我小時候,我過著一種雙重生活:年輕的科學家和芭蕾舞演員。

正是因為我想念芭蕾舞,我才發現了新聞業。那是我大學一年級——每週在舞蹈工作室訓練三到四個小時,而不是三十個小時——並且感到沮喪。一位朋友促使我加入大學報紙的藝術版塊。如果我寫評論,我可以獲得免費的波士頓芭蕾舞團的門票。所以我加入了。這就是我在生物化學實驗室和《哈佛深紅報》新聞編輯室並行教育的開始。

在實驗室裡,我瞭解到,做科學意味著要習慣於持續處於知識不足的狀態——努力提煉細節,把握全域性,判斷對資料的相互競爭的解釋,並擔心,“這是真的嗎?” 這是一種我作為科學家發現的工作方式——並且作為記者愛上了它。

到目前為止,您有哪些專業經驗——出版物、實習、工作?請隨意在此處包含一堆連結!您目前的工作是什麼?

《深紅報》擔任了兩年藝術版塊作家後,我轉型為硬新聞和科學新聞。今年 12 月,我結束了在該報擔任綜合新聞和科學編輯為期一年的工作。我和兩位同學一起指導了該報的雙週刊科學版塊。

2011 年,我在尼曼基金會工作,在那裡我有機會撰寫了許多關於全球健康領域領先記者的文章。去年夏天,我在《華盛頓郵報》擔任科學和健康報道實習生。明年夏天,我將成為《波士頓環球報》的報道實習生。目前,我專注於撰寫論文和畢業。

您如何看待當前和未來的科學媒體生態系統,它與過去有何不同,像您這樣的新興年輕科學傳播者將在建設它並使其儘可能做到最好方面發揮什麼作用?

科學家們透過細緻地收集和編織來之不易的資料碎片,向我們講述關於我們世界的新故事。一位《郵報》記者曾經告訴我,這項工作本質上是基於證據的報道。我認為,來自實驗室的故事講述者為更敏銳、更嚴謹的新聞報道提供了一個模型。科學作家可以帶路。

隨著每一個新的應用程式和介面的出現,都有機會使這種基於證據的報道更加生動和民主。但是,無論事實如何呈現——透過照片、影片、資料視覺化、140 個字元或 14,000 個字元——準確報道和精心製作的敘事的標準將保持不變。這是一項艱鉅的任務:在不犧牲原則的情況下,做得更多、更快。我渴望學習,並加入這一挑戰。

您寫過的最喜歡的故事是什麼?

去年春天,我有機會採訪了 E.O. 威爾遜,為一篇關於他的最新著作《地球的社會征服》文章做準備。在這個過程中,我得以與詹姆斯·沃森和理查德·萊文廷交談。這三位生物學家是截然不同的思想家——但他們都是狂熱的作家。傾聽他們的故事是一種榮幸。那一週的報道是我最美好的大學回憶之一。

我還非常愉快地報道了《郵報》關於艾滋病疫苗研究的文章,以及《環球報》關於盲人神秘睡眠障礙的文章。

您是否寫個人部落格或科學部落格?您在多大程度上使用社交媒體網路,例如 Twitter、Facebook、Google Plus、Tumblr、Pinterest、Flickr、YouTube 等,來推廣您自己和朋友的作品,學習和聯絡?

去年夏天,我坐在多產的《郵報》記者喬爾·阿肯巴赫對面,他於 2005 年開始寫部落格。(Achenblog甚至在部落格流行之前就存在了。)他啟發我嘗試一下,所以我今年在 www.alyssabotelho.com 上寫部落格,作為一種畢業專案。在那裡你可以找到我的剪輯、一系列帖子以及我的論文研究的最新訊息。我正在寫一篇關於 1976 年在哈佛大學建造一個專門用於重組 DNA 工作的實驗室的鬥爭。這項技術允許科學家在生物體之間交換基因,現在已經司空見慣。但在 1970 年代,重組 DNA 在全國範圍內——以及哈佛大學自己的生物學家之間——引起了嚴重的分歧。在我的論文中,我試圖拼湊出劍橋重組 DNA 鬥爭的當地歷史。事實證明,這是一個關於反文化時代的美國生物技術興起的相當驚人的故事。

我透過 Twitter、部落格圈和實驗室的口頭傳播來跟蹤科學界的動態。但我會盡可能收聽廣播並閱讀報紙。

謝謝!

非常感謝您。

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