本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點
透過學校教育、廣告或其他任何手段，是否有可能改變公眾輿論、態度和信仰？兩週前在PNAS上發表的一項研究表明，納粹在德國對反猶太主義態度的灌輸非常有效。
研究人員分析了德國綜合社會調查（ALLBUS 1996年和2006年）兩輪的資料，該調查提出了以下七個關於對猶太人態度的的問題
猶太人在世界上的影響力是否過大？
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猶太人應該為自己遭受的迫害負責嗎？
猶太人應該享有平等的權利嗎？
您是否對德國人對猶太人犯下的罪行感到羞恥？
猶太人是否利用他們的受害者身份來獲取經濟利益？
您對猶太人與您的家人結婚有何感受？
您對擁有猶太鄰居有何感受？
每個問題都需要從1到7的數字回答。科學家在調查後重新編碼了量表，使7對應於最反猶太主義的回答。
綜合調查包括來自264個城鎮或城市的5300名德國父母和祖父母的受訪者的回答。結果令人沮喪：17%的受訪者表示猶太人應該為自己遭受的迫害負責，25.7%的人不喜歡猶太人與他們的家人結婚的想法，21.5%的人認為猶太人不應該享有與非猶太人同等的權利（得分5分或更高）。態度存在很大的地區差異：漢堡受訪者中只有10%的人認為猶太人不應該享有平等的權利，而下巴伐利亞的受訪者中有48%的人有這種想法。其他問題也產生了類似的結果。總體而言，調查表明，四分之一的德國人口對猶太人持有負面看法，從輕微到強烈不等。
研究人員還確定了堅定的反猶太主義者，定義為那些在回答以下問題時回答6分或更高的人：“猶太人在世界上的影響力是否過大？猶太人應該為自己遭受的迫害負責嗎？以及猶太人是否利用他們的受害者身份來為自己謀取利益？”。總體而言，4%的德國人口被歸類為堅定的反猶太主義者。在接受調查的264個城鎮中，有一半沒有堅定的反猶太主義者，但在10%的地區，他們佔所有受訪者的15%。
接下來，科學家們想知道在納粹統治下長大對日後對猶太人態度的影響。這是一個重要的問題，因為納粹學校教育和課外活動中廣泛灌輸了種族仇恨。 不僅生物課，而且整個學術課程都致力於向年輕人灌輸種族重要性和猶太人、黑人和其他群體的劣等感。對年輕的德國人來說，上學是強制性的，加入希特勒青年團也是如此。《希特勒青年團官方手冊》105頁中有45頁是關於種族意識形態的。
封面和背面 來自德國《希特勒青年團》書籍：《Pimpf im Dienst》 （執勤中的Pimpf – 供希特勒青年團Pimpf分部使用）。來源：維基共享資源。
調查結果顯示，在納粹政權下長大的德國人，即使在半個世紀後，仍然比之前或之後幾十年出生的人明顯更反猶太主義。
按出生年代劃分的堅定反猶太主義者比例。該圖顯示了在問題“猶太人在世界上的影響力是否過大？”、“猶太人應該為自己遭受的迫害負責嗎？”和“猶太人是否利用他們的受害者身份來獲取經濟利益？”中回答6分或更高（滿分7分）的受訪者比例。
資料表明總體呈下降趨勢：出生在較晚年代的人比20世紀初出生的人的反猶太主義程度要低。然而，有一個驚人的異常值：出生於1930年代的受訪者，在二戰結束時年齡在6歲左右，他們的反猶太主義程度是1950年後出生的人的三倍，是前幾十年和後幾十年出生的人的兩倍多。[作者指出，1920年代出生的人也受到了納粹的灌輸， 但年輕的男性極端分子可能會大量成為戰爭傷亡人員，他們自願加入武裝黨衛軍，而武裝黨衛軍的傷亡率非常高]。
研究人員得出結論，納粹學校教育是培養種族仇恨最有效的工具，而不是人們可能認為的無線電或電影宣傳。（當學校教育能夠利用先前存在的偏見時，這種灌輸尤其強烈。）儘管這項研究的結果令人沮喪，但最後這一發現給了我們希望的理由，尤其是在種族不平等仍然是美國非常關注的領域的時候。
社會態度、觀念和信仰不僅是可以改變的，而且可以透過政策干預進行巨大地修正。