本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，僅反映作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點。
自 2006 年以來，科學部落格寫手一直與 DonorsChoose.org 和我們的讀者合作，幫助公立學校的學生和教師獲得他們所需的資源，使學習變得生動有趣。年度“科學部落格寫手助學生”活動有起源故事嗎？事實上*，確實有。
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如果您正在閱讀部落格圈這個領域的部落格，那麼您很可能關心科學、教育或兩者兼而有之。您可能認為紮實且引人入勝的數學和科學教育是孩子們在衝向未來並面對我們現代世界的挑戰時所需要的重要資源。
這項資源正受到公立學校預算緊張的擠壓。但我們有機會做一些小事，可以產生立竿見影的效果。
今年，從 10 月 15 日到 11 月 5 日，許多科學部落格寫手，無論是聯網的、鬆散聯絡的還是自豪的獨立寫手，都將與 DonorsChoose 合作開展 “科學部落格寫手助學生” 活動，這是一項為公立學校舉辦的慈善競賽。
DonorsChoose 是一個網站，美國各地的公立學校教師可以在該網站上提交教室特定需求的申請——從書籍到科學工具包，從投影儀到筆記本紙，從計算機軟體到實地考察——這些需求是他們無法用學校提供的資金（或學生家庭的捐款）來滿足的。然後，捐助者選擇他們想要資助的專案，並投入資金，無論多少，以幫助提案成為現實。
在過去的幾年裡，部落格寫手們動員讀者盡其所能，透過 DonorsChoose 資助教室提案，特別是關於數學和科學的專案提案，籌集了數十萬美元，資助了數百個教室專案，影響了數千名學生。
這很棒。但是，還有很多教室仍然需要幫助。
為了創造我們想要生活的具有科學素養的世界，讓我們幫助這些孩子們——我們未來的科學家、醫生、教師、決策者、護理人員和鄰居——獲得他們應得的教育。
一次一個教室專案，我們可以為這些孩子們做得更好。與他人攜手合作，即使是小小的貢獻也能產生巨大的影響。
今年的挑戰活動從 10 月 15 日持續到 11 月 5 日。 我們與 地球科學周（2012 年 10 月 14 日至 20 日）和 國家化學周（2012 年 10 月 21 日至 27 日）同期舉行，對於地球科學和化學愛好者來說，這是一個在慶祝活動中增加一點慈善的好機會。今年有許多 《大眾科學》的部落格寫手 發起了挑戰（在 我們的排行榜 上檢視他們的一些挑戰頁面），以及來自其他網路的部落格寫手（您可以在挑戰活動的 主面板 上看到）。而且，由於今天是正式啟動日，其他部落格寫手及其讀者還有充足的時間加入進來！
運作方式： 點選上面的連結，訪問您選擇的部落格寫手在 DonorsChoose 網站上的挑戰頁面。
從部落格寫手選擇的專案列表中選擇一個專案。或者選擇多個專案，如果您實在無法抉擇。（或者，如果您真的無法抉擇，只需選擇頁面頂部的“捐贈給最緊急的專案”選項。）
捐款。
（如果您是多個參與部落格的忠實讀者，並且不想偏袒任何一方，您當然可以向多個挑戰活動捐款！但您也可以偏袒您喜歡的。）
坐下來觀看挑戰活動逐步實現其目標，並檢視 排行榜，瞭解有多少學生將因您的慷慨而受益。
即使您無法捐款，您仍然可以提供幫助！ 使用 Web 2.0 社交媒體方式傳播有關這些挑戰活動的資訊。在您的 MySpace 頁面上鍊接您最喜歡的部落格寫手的挑戰頁面，或者在 Facebook、FriendFeed 或 LiveJournal（或 Friendster、Xanga 或 …）上釋出連結。在 Twitter 上釋出推文（使用 #scibloggers4students 標籤）。在 Google + 上分享。分享您對這項事業的熱情可能會激勵您的一些有少量資金的聯絡人參與並捐款。
提前感謝您的慷慨捐助。
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*這裡介紹的起源故事可能並非完全真實，但它確實引人入勝！此外，它的創作過程中兒童勞動力的比例不到 10%！