本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點。
我儘量不對我工作的斯蒂文斯理工學院過分誇獎，但有時我忍不住。一月份（很久以前！），我釋出了一篇與我最喜歡的同事之一、物理學教授克里斯·瑟奇的問答。他對物理學領域缺乏多樣性，包括性別多樣性，表示惋惜。
後來，瑟奇告訴我，他的一位學生剛剛創立了一個組織，旨在幫助計劃進入物理學和其他男性主導行業的年輕女性。那時我第一次瞭解到凱特琳·吉利和 EWAAB，即 “鼓勵女性跨越國界”。“EWAAB”網站將其描述為一個“非營利組織，旨在透過個人指導、鼓舞人心的榜樣所組成的強大支援網路以及鼓勵參與者在自己選擇的職業領域中走出舒適區的專案，來增強年輕女性的自信心。”
吉利是一位大四學生，在攻讀物理學學位的同時創立了 EWAAB。在我聯絡她之後，我們在我的辦公室見面，她告訴我一些關於她自己的情況。她在佛羅里達州的奧卡拉長大，熱愛數學和科學，尤其喜歡物理學。她最喜歡的書之一是查德·奧澤爾的《如何教你的狗狗相對論》。她想去一所注重科學的大學。她的家庭經濟條件一般，所以她需要獎學金。斯蒂文斯給了她一份很好的經濟資助方案。
關於支援科學新聞報道
如果您喜歡這篇文章，請考慮透過以下方式支援我們屢獲殊榮的新聞報道 訂閱。透過購買訂閱，您將幫助確保有關當今塑造我們世界的發現和想法的重大故事的未來。
在一次物理系學生的新生介紹會上，來了 10 名學生，吉利是唯一的女生。後來，她很難找到可以指導她併成為榜樣的年長女學生或教授。斯蒂文斯直到 1971 年才招收女生。如今，本科生中有 29% 是女生，教職工中有 26% 是女性。
在接下來的幾年裡，吉利在斯蒂文斯找到了導師，包括政治學教授林賽·科馬克和世界銀行官員、斯蒂文斯校長納裡曼·法瓦丁的妻子霍維達·法瓦丁。吉利自己也擔任了導師。她透過“Girls Who Code”組織在新澤西州向女孩們教授計算機程式設計，該組織致力於“縮小技術領域的性別差距”。
但吉利開始感到需要做更多的事情。她在斯蒂文斯遇到了其他專業的女性，包括化學和商業專業的，她們都坦言，有時會因為自己的性別而感到孤立。她還與在比利時、日本和英國的暑期專案期間結交的女性進行了類似的對話。“我們不斷回到這樣一個想法，即需要女性導師，”吉利說。
去年六月，在牛津大學進行量子光學研究時，吉利和來自斯洛伐克共和國的學生多米尼卡·杜羅夫奇科娃決定採取行動。“我們把所有認識的最強大的女性聚集在一起，說，‘讓我們做這件事吧’。”她們開始為大一和大二的女生建立一個女性導師網路。導師可以是教職員工和其他專業人士、研究生或高年級本科生。
在 EWAAB 的指導計劃“鼓勵她”中，導師在一個學年內每月與 3-5 名學員進行一次面對面會議。導師和學員一起準備簡歷、個人簡歷、演講技巧，建立自信心，克服冒名頂替綜合症，以及應對男性說教。
很難想象有人，無論男女，會恐嚇吉利。她給人的印象既謙虛又自信，既冷靜又充滿熱情。她想從事量子計算機領域的工作。事實上，她希望有一天能經營自己的量子計算機公司。加州理工學院和牛津大學都錄取了她攻讀計算研究生課程。她接受了牛津大學的錄取通知，但她將研究生學習推遲到明年一月，以便全身心投入 EWAAB。吉利說，為了讓該組織蓬勃發展，“需要大量的悉心呵護和熱情。”
EWAAB 已經是一個國際組織，在美國（斯蒂文斯、加州理工學院、威廉與瑪麗學院）、加拿大（麥吉爾大學）、英國（牛津大學）、比利時（魯汶天主教大學）、澳大利亞（墨爾本大學）和斯洛伐克共和國（誇美紐斯大學）設有分部。吉利正努力籌集資金，以擴大 EWAAB 的覆蓋範圍。“我很想幫助社群大學的女性，”吉利說，她的妹妹就讀於一所社群大學。吉利的願望清單上還有：一個可以幫助導師和學員保持聯絡的類似 Facebook 的網頁；一次會議，理想情況下在 2021 年底舉行；以及用於研究和獎學金的資金。
我希望 EWAAB 能招募越來越多的女性，並擴充套件到越來越多的學校，因為這是非常需要的。正如記者安吉拉·賽尼在她的書《劣等：科學如何誤解女性以及正在改寫故事的新研究》中所報道的那樣，性別歧視在科學領域根深蒂固，許多 STEM 領域的女性仍然面臨歧視和騷擾。（請參閱我關於賽尼作品的帖子：此處和此處。事實證明，吉利和賽尼在去年秋天賽尼來斯蒂文斯談論她的關於科學種族主義的書《優等》時見過面。）
在冠狀病毒大流行結束後，尋求 STEM 領域職業的女性仍然會面臨障礙。您可以透過向 EWAAB 捐款、在您的學校建立分部或僅僅告訴人們這件事來幫助她們。與此同時，請保持安全！
延伸閱讀: