受眾、噴子以及在網際網路上傳播科學

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本文發表於《大眾科學》的前部落格網路,反映了作者的觀點,不一定反映《大眾科學》的觀點。


本週早些時候,伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校的“科學女性”小組召集了一個關於使用社交媒體推廣科學的座談會。Melanie TannenbaumBill HammackJoanne Manaster和我擔任了座談嘉賓,Jo Holley是組織者。

我發現我們作為座談嘉賓對所提問題的不同回應很有趣。這種差異似乎與我們使用的社交媒體型別以及我們試圖接觸的受眾相對應。我猜測梅蘭妮和我接觸的受眾受教育程度最高,而且絕大多數是成年人。喬安妮和比爾都有相當多的年輕粉絲——我喜歡比爾的分析,即那些觀看他精彩YouTube影片的人是年輕的遊戲玩家……和年長的遊戲玩家。我感覺,儘管年齡或教育程度各不相同,但我們都在接觸一個非常聰明、積極性很高的受眾。

總之,我的其餘評論散佈在我製作的 Storify 中,您將在其中找到更多連結、圖片和(幾乎)完整的座談會影片。請享用!(我似乎無法嵌入 Storify,所以現在只需點選此連結即可。)


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[在 Storify 上檢視故事“11 月 26 日伊利諾伊大學社交媒體推廣科學座談會”]

I am Dr. Kate Clancy, Assistant Professor of Anthropology at the University of Illinois, Urbana-Champaign. On top of being an academic, I am a mother, a wife, an athlete, a labor activist, a sister, and a daughter. My beautiful blog banner was made by Jacqueline Dillard. Context and variation together help us understand humans (and any other species) as complicated. But they also help to show us that biology is not immutable, that it does not define us from the moment of our birth. Rather, our environment pushes and pulls our genes into different reaction norms that help us predict behavior and physiology. But, as humans make our environments, we have the ability to change the very things that change us. We often have more control over our biology than we may think.

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