本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點
像許多在桑迪超級風暴路徑上的家庭一樣，我們過去一週的大部分時間都呆在室內，試圖保持理智。幸運的是，我們住在布魯克林一個倖免於最嚴重風暴破壞的地區，所以我才有空閒時間閱讀堆在辦公室桌子上的兒童科學書籍。在適當的時候，我還包括了我6歲的女兒伊麗莎的反應，她和我一起讀了許多書。（不知怎的，我很有先見之明，在上週末桑迪吹斷我們在《大眾科學》辦公室的電源之前把所有書都帶回了家，而我們的辦公室上週一直關閉）。以下是我最喜歡的書
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《無限和我》，作者：凱特·霍斯福德。 即使是最小的孩子也會喜歡這本關於一個女孩問她的朋友和家人如何想象無限的圖畫書。 一個朋友說它就像一個無限符號形狀的賽道：汽車永遠在賽道上行駛。 她的祖母說它就像一棵不斷延伸的家譜。 這促使伊麗莎想知道，“無限減一是什麼？” 另一個晚上，她還思考了一個直接來自書中的問題：如果你有無限的休息時間，它還是休息時間嗎？ （她的回答：不，那只是玩耍時間。）
《不尋常的生物》，作者：邁克爾·赫斯特。 伊麗莎和我這周每晚都讀幾頁這本有趣且插圖精美的書，我們都很喜歡它。 赫斯特介紹了大約50種動物，包括巨型蠑螈、長相奇怪的魚類以及外來的齧齒動物和有袋動物。 有時，我希望這本書的資訊更密集一些，少一些急於取悅讀者的內容，就像這句話所說：“我真的希望至少有一些這些不尋常的生物會讓你停下來，說‘哇，夥計！這是怎麼回事？’”但我確實很欣賞赫斯特對他的主題的熱情，這種熱情在每一頁都體現出來。 像《無限和我》一樣，這本書是一個很棒的對話開端，它讓伊麗莎想知道，例如，為什麼非洲和澳大利亞的部分地區似乎比美國有更多“不尋常的生物”。 我也很高興她現在知道馬達加斯加不僅僅是一個在電影中迷路的會說話的動物園動物的地方。
《阿爾伯特·愛因斯坦和兒童的相對論》：他的生活和思想，附有21個活動和思想實驗，作者：傑羅姆·波倫。（9歲及以上）。 這是一本為孩子們準備的精彩易懂的傳記，它不會對年輕讀者說教。 跟隨他們一起閱讀的父母會想起愛因斯坦對科學的無數貢獻，並對它們有更清晰的理解。 波倫將愛因斯坦的突破置於當時的政治背景下，從納粹的興起和對猶太人的迫害；到核彈的發展，愛因斯坦最初支援但後來後悔；到以色列的成立，以色列曾試圖招募愛因斯坦擔任總統，但沒有成功。 最重要的是，波倫清楚地描述了愛因斯坦的突破——從他對光作為波和粒子的理解，到他對原子大小的論文，再到狹義和廣義相對論。 他還提供了簡單的家庭實驗，以幫助孩子們掌握毛細作用（將液體“向上”拉入管子的力）、光速以及引力對光的影響等概念。
《一塊岩石是活潑的》，作者：戴安娜·哈茨·阿斯頓。 “一塊岩石是活潑的……在地球地殼深處像一鍋湯一樣冒泡……液體……熔化的……沸騰的，”阿斯頓寫道。 阿斯頓與插畫家西爾維婭·朗一起，將地質學帶入生活，將科學事實（“岩石在華氏1300到2400度之間融化”）與引人入勝的散文風格相結合，涵蓋了小行星、箭頭以及一些動物吞下岩石來幫助它們消化食物或更深地潛入水中的驚人事實。 伊麗莎喜歡將阿斯頓和朗的書中的彩繪岩石與我們DK目擊者叢書“岩石和礦物”中的照片進行比較。 這兩本書是很好的搭配。
我還想提到兩本我們過去一週重讀的老書，我們已經一遍又一遍地讀過它們。如果你的孩子剛開始學習行星，“當行星不是行星時？冥王星的故事”作者：伊萊恩·斯科特對於孩子們以及在冥王星降級很久以前上學的父母來說都是一本很棒的讀物。它追溯了天文學的歷史，從最早注意到行星在夜空中從東向西“遊蕩”的古希臘人（希臘語中planetes的意思是流浪者），到冥王星在2006年重新分類為矮行星。
最後，哈佛大學昆蟲學家皮奧特·納斯克雷基的“遺物：在自然時間機器中的旅行”，雖然不是一本兒童讀物，但孩子們會喜歡它。 納斯克雷基手持相機環遊世界，記錄已知的生物並發現許多新生物。孩子們會喜歡他在新幾內亞和南非林波波省等地的冒險故事，以及他拍攝的一些真正不尋常的生物的照片，例如一隻看起來像幹樹葉的角蛙，以及一隻透過向捕食者噴射血液來阻止它們的蟈蟈（一種蚱蜢的親戚）。納斯克雷基在我最喜歡的一段文字中寫道：“我一直不明白為什麼這種策略會奏效——畢竟，捕食者計劃將昆蟲，包括血液，都放進嘴裡；為什麼一點點未來食物的味道會起到威懾作用？但是被噴射過不止一次之後，我現在明白了——快速噴射會使捕食者吃驚，這給了蟈蟈時間拱起背部，充分暴露其鋒利的尖刺。”
圖片來源：頂部和底部圖片由安娜·庫什門特拍攝