本文發表在《大眾科學》的前部落格網路中，反映了作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點。
過去十年，對想象力的心理學和神經科學的研究呈爆炸式增長，關於諸如走神、白日夢、心理模擬、心智理論和創造性問題解決等主題的文獻迅速發展。然而，儘管取得了相當大的進展，仍有幾個基本問題懸而未決：什麼是想象力，我們如何衡量它？想象力是一種固定的能力，還是可以透過有針對性的干預來增強？
這些問題激發了近期在費城舉行的由神經科學領域的頂尖專家參加的“想象力靜修會”，與會專家包括神經科學家傑西卡·安德魯斯-漢納、羅傑·比蒂、蘭迪·巴克納、卡琳娜·克里斯托夫、錢德拉·斯里帕達和戴安娜·塔米爾。本次會議由斯科特·巴里·考夫曼、馬丁·塞利格曼和來自想象力研究所的伊麗莎白·海德組織，並由約翰·鄧普頓基金會提供資助，會議包括為期三天的系列討論。
本報告重點介紹了靜修會的一些共同主題，重點關注被認為產生想象力的大腦網路：所謂的“預設網路”。靜修會首先討論了預設網路的歷史，以及馬庫斯·雷切爾和其他神經科學家（包括想象力靜修會的參與者之一蘭迪·巴克納）在 1990 年代末的偶然發現。與會者探討了此後被歸因於預設網路的各種認知功能——從走神到心理模擬再到創造性認知——以及他們作為研究這些複雜心理現象的科學家的經歷。靜修會的討論還集中在想象力的衡量和培養上，這涉及到教育領域的實際應用。報告最後提出了一個從靜修會中湧現出來的中心主題：需要一個新的想象力科學領域。
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在此處閱讀羅傑·比蒂撰寫的完整報告：此處。
以下是活動的影片集錦
靜修會參與者
傑西卡·安德魯斯-漢納，亞利桑那大學心理學系和認知科學專案的助理教授
德雷克·貝爾，Thrive Global 的高階作家
羅傑·比蒂，哈佛大學心理學系博士後研究員
蘭迪·巴克納，哈佛大學心理學和神經科學教授
卡琳娜·克里斯托夫，不列顛哥倫比亞大學心理學系和腦研究中心的教授
伊麗莎白·海德，賓夕法尼亞大學想象力研究所的研究專家
斯科特·巴里·考夫曼，賓夕法尼亞大學想象力研究所的科學主任
馬丁·塞利格曼，賓夕法尼亞大學積極心理學中心主任和澤勒巴赫家族心理學教授
錢德拉·斯里帕達，密歇根大學精神病學和哲學副教授
戴安娜·塔米爾，普林斯頓大學心理學助理教授