本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點。
為了真正地改善教育的未來，我們需要結合創造性的願景，並由教育領導者和教師的社會企業家精神來驅動。這就是為什麼一年一度的西南偏南教育大會 (SXSWedu) 如此獨特和有價值——這是一個來自世界各地的數千名企業家、教育家、政策制定者和思想領袖齊聚一堂，共同學習、討論和解決當今教育面臨的一些最大問題的時刻。
在今年的SXSWedu大會上，《大眾科學》和麥克米倫教育集團與哈佛大學教授羅伯特·盧和伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校教授蒂姆·斯特爾澤共同主辦了一個“學習科學”小組討論會，討論我們如何利用新興技術和資料分析來提高效率，並在學校的教學方法中應用更多的嚴謹性。之後，我們與谷歌教育合作，在奧斯汀光纖空間下班後與更多的教師、教育科技遠見者、媒體和開發者繼續對話。來自谷歌翻譯、CS First、課堂和Edu團隊在Chromebook、Android和Google Play教育版上的實踐演示，使當晚既富有洞察力又充滿樂趣。
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谷歌翻譯應用程式幫助SXSWedu參會者瞭解當地美食 |
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晚上，盧教授在麥克米倫的LaunchPad（教科書《生命如何運作》的線上學習空間）中演示了他的視覺合成動畫。每個動畫都允許生物學學生互動、縮放和探索生物過程。蒂姆·斯特爾澤教授演示了FlipIt Physics，它使大學教師能夠透過重新定義學生、教師和課程內容之間的互動來翻轉他們的課堂。斯特爾澤還讓我們先睹為快了IOLab，這是一項他開發的新技術，可以讓學生即時觀看他們的物理實驗和資料圖表。
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我在這裡！在盧教授（左）和斯特爾澤教授（右）之間 |
為了建立一個社群的活生生的協作資源，我們進行了一項實驗性的嘗試，將我們在學習科學小組討論會上做的視覺筆記數字化，並開放給公眾評論和編輯。我希望您會發現這些筆記有用，並且您會新增自己的見解、影片和引文，以便我們所有人都能繼續學習。如果您本週沒有參加SXSWedu，您仍然可以收聽並加入對話。在這些Google Drive資料夾中，您可以檢視、評論和協作參與有趣而生動的SXSWedu討論（這是一個關於技術領域多樣性需求的精彩討論）。
我們可以利用線上工具為世界各地以學生為中心的倡議提供動力的另一個例子是谷歌科學 fair，現在是第五年了。我特別喜歡這個專案，《大眾科學》是該專案的合作伙伴，還有樂高教育、國家地理和維珍銀河，我很榮幸擔任首席評委。今年，我們正在挑戰世界各地的學生嘗試一些事情。一些富有想象力的，甚至可能是難以想象的事情。一些可能改變世界的事情。從現在到5月18日，13-18歲的學生可以線上提交涵蓋所有科學領域的專案，從生物學到計算機科學到心理學以及介於兩者之間的一切。和往常一樣，我真的很期待看到今年的參賽作品，它們年復一年地給我留下深刻的印象。
另一個我們都可以共同創造的五月份即將到來的大型線上學習時刻是Education on Air。谷歌的這個免費線上會議將於5月8日至9日舉行，將有100多位教育家演講者，重點是引領未來和塑造今天的課堂。希望您能收看，所以請務必今天註冊，以獲得最好的座位（您自己的！）。
如果我們都開始分享、工作和共同學習，以幫助我們的學生為不斷變化的未來做好準備，那麼我們可以取得的成就將是無限的。就我個人而言，我迫不及待地想看看接下來我們會一起想出什麼！