本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定代表《大眾科學》的觀點
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來自學術界、公共政策界和私營部門的領導人齊聚一堂，在《大眾科學》和麥克米倫科學與教育高層 STEM 峰會：數字時代的學習上討論學習的未來。此次峰會於
8 月 7 日在紐約市的 Google 辦公室舉行，其目標是超越通常關於需要重塑教學方式的對話，而是專注於新興技術、開創性舉措和具有最大可能徹底改變教育的領先專案。“直到最近，教室在數百年來都保持著熟悉的模式，”《大眾科學》主編瑪麗埃特·迪克里斯蒂娜說。“現在，隨著席捲眾多其他行業的數字革命在教育領域的影響越來越大，這一切都開始發生變化。”為期半天的峰會匯聚了哈佛大學生命科學教育主任羅伯特·盧、科學星期五主持人艾拉·弗拉託、改變方程式執行長琳達·羅森、Google 全球教育福音傳道者傑米·卡薩普、Knewton 執行長何塞·費雷拉、勞倫斯科學館館長伊麗莎白·斯泰奇、Google 研究總監彼得·諾維格等傑出人物。[caption id="attachment_1683" align="alignright" width="300" caption="邁克爾·沃斯、艾倫·阿爾達和瑪麗埃特·迪克里斯蒂娜"]
[/caption]在峰會閉幕時，迪克里斯蒂娜授予七次艾美獎得主、演員、作家和導演艾倫·阿爾達終身成就獎，以表彰他為支援 STEM 所做的奉獻。2006 年，阿爾達因幫助公眾更廣泛地瞭解科學而獲得國家科學委員會的公共服務獎。他是石溪大學艾倫·阿爾達科學傳播中心的訪問教授和顧問委員會成員，也是電視連續劇《大眾科學前沿》的前主持人。本次峰會的靈感來源於 2013 年 8 月刊的《大眾科學》，該期刊登了一份 26 頁的特別報告，“數字時代的學習”。該報告著眼於正在培養的技術、方法和政策，以幫助世界各地的學生獲得最好的教育。《大眾科學》的報告，以及來自《大眾科學》的姊妹刊物《自然》的報道，可以在這裡找到。《大眾科學》的特約編輯安娜·庫赫門特也報道了此次活動，並在她的部落格萌芽科學家中重點介紹了其中一些討論。