本文發表於《大眾科學》的前部落格網路,反映了作者的觀點,不一定反映《大眾科學》的觀點
我有三個漂亮的侄女。一個十三歲,一個剛滿兩歲,最小的一個將在星期五慶祝她的第一個生日。她們都經歷著不同的變化階段,並正在進行各種調整。十三歲的那個正在上初中,正在與她的朋友和父母協商新的社交環境。兩歲的那個正在進行如廁訓練,並戒掉安撫奶嘴(而且在兩方面都做得很好——她會要求要,然後告訴自己安撫奶嘴都用完了)。一歲的那個仍然試圖透過味覺、觸覺和各種叫喊來了解她的世界。我想我是安全的:她舔過我好幾次,所以我似乎通過了某種測試。她們都很好奇,並且仍然不害怕這個世界,我認為這是一件美好的事情。我想盡可能地鼓勵這一點,我嘗試這樣做的方式之一是用適合年齡的 STEM 導向的禮物。(實際上,我已經開始為孩子們長大後做計劃了。)
科學部落格圈正在熱議一家名為 Wild! Science 的公司生產的一系列名為“女孩科學套件”的產品。也有男孩的套件,但它們側重於物理學和化學,以及粘液黴菌,而女孩的套件則側重於“神秘”水晶、潤唇膏、肥皂和雪花——而且它們都裝在粉紅色的盒子裡。女孩可以製作“漂亮”的粘液,而男孩則製作“怪異”的粘液——因此,就性別期望而言,這種做法具有雙重標準。
這種營銷策略將科學性別化和隔離化,並強化了對可接受行為和興趣的觀念。如果女孩對科學感興趣,那麼它必須是以一種漂亮、女性化的方式,來強化對美的觀念。它是神秘的。香水化學隱藏在“完美”的背後。但是男孩可以獲得真正的物理學和化學——就像那樣,沒有任何花哨的修飾。這種劃分是不可接受的,但科學部落格社群的其他人士已經對此進行了剖析,特別是 Evelyn Mervine(這裡)、Phil Plait(這裡)和 Janet Stemwedel(這裡 和 這裡 和 這裡)。關於為什麼將科學性別化會適得其反,我現在能做的只是重複他們已經說過的內容,我強烈建議您閱讀他們的帖子。
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好訊息是,由於這些型別的討論,另一家也曾按性別劃分其新奇套件選擇的科學套件製造商 Edmund Scientifics,已透過以更性別中立的方式重組了網站的這一部分來做出回應。令人失望的訊息是,Wild! Science 不太願意審查其營銷實踐,而是選擇堅持“可查詢性”的理念。
可查詢性”。從 1997 年開始,以及之後的三年,我們所有的套件都是性別中立的。我們使用了綠色背景的盒子。找到這些套件的公眾,一旦使用過它們,就會喜歡它們。但是大多數買家抱怨 a) 他們不知道這些套件是否“適合他們”,意思是“適合男孩還是女孩”。 b) 為什麼我們“隱藏”了這些套件!!主要零售商“隱藏”了這些套件,因為他們沒有容易找到的類別或套件的“家”。注意:在 2000 年之前,我們大約 60% 的套件是由女孩或為女孩購買的。現在甚至更高了。因此,我們有家長和孩子們詢問為什麼我們沒有明確說明這些套件是為誰準備的。其次,零售商沒有這些套件的“家”,他們迫使我們標記這些套件是給男孩還是女孩的,以便他們可以找到一個“家”。
我很抱歉——我以為科學是為所有人準備的。當然,這表明了一個更大的問題,即我們賦予粉紅色和藍色的性別含義。這些顏色強化了女性氣質和男性氣質的概念,可以用作適當性的指標,有時會被盲目地接受。其理念是,如果它採用性別導向的顏色,那麼即使內容實際上是不合適的,它也一定是“安全”的,適合該性別。我們被教導了這些關聯,我們可以挑戰它們。
現在我有一個秘密要坦白。在我兩歲侄女的生日時,我給她買了一個假想的醫療箱。它是粉紅色的。她很喜歡。我之所以選擇它而不是旁邊的藍色醫療箱,是因為裝聽診器、體溫計和其他健康工具的醫療箱可以完全關閉,這樣她就可以輕鬆地帶著它去參加玩耍聚會,並且可以最大限度地減少丟失零件的擔憂。我是在評估了兩個套件並確認粉紅色套件不是一個較差的版本後才做出這個選擇的,而其他粉紅色產品的情況並非如此。例如,零售商玩具反斗城提供了一套顯微鏡,其中粉紅色版本的光學選項最低。他們似乎已經採用了性別中立的方法:現在當您訪問該網站的科學和探索玩具部分時,您仍然可以選擇搜尋“女孩玩具”或“男孩玩具”,但“女孩玩具”返回相同的結果。科學可以是粉紅色、藍色、綠色或黃色,但它也應該是平等的。
套件內容上的差異令人不安,因為女孩可以選擇不選擇粉紅色,但男孩是否有機會選擇粉紅色呢?如果小男孩對氣味感到好奇,但他的兄弟姐妹和大家庭成員得知他想要什麼科學套件,他會被孤立嗎?僅僅因為它裝在一個粉紅色的盒子裡?或者,對於不喜歡恐怖或噁心事物的小男孩來說呢?最終,物品應該與孩子的興趣相關,而與包裝無關。因此,如果您的女兒想要一個昆蟲學套件,而您給她買了一個乳酪製作套件,那麼您實際上並沒有做太多來激發她對任何一方的興趣。
我小時候是一個好奇的孩子——總是對某些事情感興趣,有時讓我母親感到沮喪。有一次我想看看螞蟻消失到地下後去了哪裡,所以我挖開了蟻巢。但這些是火蟻,它們對我四歲的孩子的好奇心遠不滿意。還有一次我想知道我祖母的鐘表是如何工作的,所以我把它拆開了。她很生氣。並告訴我母親,我不是一個合適的(女孩)孩子。當然,我受到了責罵,並且我學會了選擇不會讓祖母不高興的調查,但是好奇心從未消失,我的父母也從未努力扼殺它。
我小時候肯定也玩過很多粉紅色的學習翫具,但我記得最清楚的是那些激發了我的想象力並在某種程度上挑戰了我的玩具:樂高積木、拼圖、恐龍模型和顏料。這些玩具不是粉紅色或少女主題的,但它們讓我以新的方式探索我的想法和我的世界。我嫉妒今天的孩子們有這麼多選擇來探索他們的世界。拆開一個鐘錶看看它是如何工作的根本不算什麼——想象一下,如果我有一個Arduino 套件,我能做些什麼!
粉紅色/藍色的劃分確立了社會接受度的界限,這種界限貫穿我們一生,影響著我們彼此之間在專業和個人方面的互動。這個節日季,如果您正在尋找科學玩具,請嘗試超越包裝,無論它是什麼顏色。
順便說一句,我一直想要一個螞蟻農場。有人要送我嗎?