你可能期望你最早的回憶會是戲劇性的——然而對於我們大多數人來說，它相當平凡。根據2005年的一項研究，只有大約四分之一的人報告說他們的第一個記憶涉及創傷。《大眾科學·思想》雜誌的讀者首次記憶線上調查發現了相同的模式。
如果幼兒被提示談論某件事並被追問細節，他們更有可能回憶起這件事。也許這就是為什麼記憶首次定格的年齡因文化而異。例如，在紐西蘭的毛利人中，大多數兒童的記憶開始時間比北美兒童早一年——根據紐芬蘭紀念大學的研究員卡羅爾·彼得森的說法，這是一種文化功能，在這種文化中，記憶受到尊重並被廣泛討論。
關於支援科學新聞報道
如果您喜歡這篇文章，請考慮透過以下方式支援我們屢獲殊榮的新聞報道 訂閱。透過購買訂閱，您正在幫助確保未來能夠繼續講述關於塑造我們當今世界的發現和思想的具有影響力的故事。
記憶里程碑
嬰兒（0-2歲）：研究暗示嬰兒會形成短暫的記憶。
幼兒（2-3歲）：幼兒開始形成關於事實和事件的記憶。然而，這些記憶是短暫的，因為海馬體——長期記憶的關鍵——仍在成熟。
幼童（4-7歲）：短期記憶得到改善。前瞻性記憶——計劃和記住執行計劃的能力——開始出現。
兒童（8-10歲）：孩子們現在已經忘記了他們三歲之前大約三分之二的記憶。對事實和空間關係的記憶大大提高。
青少年早期（10-12歲）：隨著海馬體生長減緩，該區域的連線開始被修剪，長期記憶得到改善。有意識地抑制記憶的能力似乎也在增強。
青年（13-21歲）：顳上皮層（有助於整合資訊）和背外側前額葉皮層（參與短期記憶）持續成熟到20歲出頭。這種模式可能解釋了為什麼在青年時期記憶變得更加豐富和複雜。——V.S.