在中非雨林，一個由來自美國、喀麥隆、加彭、英國、德國、法國和荷蘭的研究人員和學生組成的團隊正在為該地區制定一項保護計劃，該計劃考慮了氣候變化和區域經濟發展。這個由美國國家科學基金會資助的團隊包括生物學家、農業專家和社會科學家。
來自不同學科和國家的人們之間的合作——共享目標和資源——正成為科學和工程領域的新常態。研究團隊的多樣性加速了創新，這可能是因為具有不同背景的研究人員透過不同的視角看待相同的問題，並且他們可以共同糾正彼此隱藏的偏見。
然而，在這種日益增長的團結和機遇之下，存在著一些緊張關係。一個國家調整其公共研究和教育支出以反映其自身優先事項，但這些努力產生的知識並不侷限於任何國界。在一個無國界、網際網路互聯的世界中，每個國家如何確保其創新引擎的可持續性和生存？必須相互合作的國家如何就共同的參與原則、產出質量標準和免費獲取產出達成一致？誰將確保各國遵守這些協議？這些是我們這個時代緊迫的科學政策問題。如果沒有制定參與原則的方法，全球科學將受到阻礙。
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在國際團隊中工作的科學家，特別是那些剛接觸全球研究事業的科學家，需要研究實踐中的道德標準以及關於如何進行研究的其他明確規範。這些包括評判研究提案價值的方法，以及確保科學家可以共享和存檔其研究結果，同時確保隱私、保密和智慧財產權。我們需要明確的政策和可持續的財務模式，以實現對大學、圖書館、專業協會和出版商等利益相關者開放獲取出版物和資料。
世界各地的研究資助機構和政府已開始解決這些問題。2012年，全球研究理事會（GRC）成立，該組織由來自全球近50個國家的科學和工程資助機構負責人組成，旨在制定共同的同行評審原則。該小組正在從資助科學研究的機構的角度制定共同規範，目前正在探索如何讓研究執行者——最著名的是世界一流的研究型大學——參與討論。
建立一致且和諧的框架，讓不同的學者可以協同工作，這項努力構成了建立全球創新文化的重要一步。作為教育工作者和研究人員，我們有責任為世界各地的納稅人從公共研究支出中產生最大的創新。中非雨林中的團隊需要標準來有效地完成其科學和社會使命。所有其他依賴科學來造福我們的社群和我們生活的人們也需要標準。