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區分多個幻想世界的能力可能是一種與生俱來的技能。“兒童的形而上學推理比以前認為的要複雜得多，”耶魯大學心理學博士候選人迪娜·斯科爾尼克說。
在最近一項題為“蝙蝠俠如何看待海綿寶寶？”的研究中，斯科爾尼克和耶魯大學心理學教授保羅·布魯姆詢問了24名成年人和24名四到六歲的兒童關於熟悉的虛構人物的問題。例如：蝙蝠俠是真的嗎？蝙蝠俠認為羅賓是真的嗎？蝙蝠俠認為尼莫是真的嗎？（對於那些在家玩的人來說，孩子們給出的流行答案是否、是、否。）在大多數情況下，孩子們的回答與成年人非常吻合。值得注意的是，這些小小的十字軍戰士並沒有簡單地將所有虛構人物都放在一個宇宙中。
為了進一步驗證兒童 самостоятельно 做出這種多世界區分的說法，這對活力二人組現在計劃測試三歲兒童，並探索孩子們如何處理他們自己的假想世界。“我們的預感是，關於虛構作品如何運作的某些事實不是學來的；它們是人類想象力架構的自然副產品，”布魯姆解釋道。這意味著，寫小說或欣賞大片所需的想象力可能源於我們用來預測前方拐角處或未來一週可能發生的事情的相同技能。從日常到非凡，我們一生的大部分時間都沉浸在假設情景中，斯科爾尼克希望追蹤我們如何管理所有這些情景。她說，卡通查詢“只是第一步”。