來自自然雜誌
韓國政府已敦促教科書出版商忽略要求從高中教科書中刪除兩個進化論例子的呼籲。
此前，教科書修訂學會（STR）今年早些時候發起了一場運動，該學會認為，關於馬的進化和鳥類祖先始祖鳥的細節應該從書中刪除（參見“韓國向創造論者的要求屈服”）。
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STR是韓國創造研究協會的分支機構，它表示學生應該學習關於地球生命發展的“各種”理論。它認為教科書中使用了進化論的錯誤例子，這些例子正受到進化論科學家的辯論。
今年 5 月，有訊息稱出版商正計劃刪除有爭議的部分，這引起了一些科學家的憤怒。由此產生的強烈抗議導致政府成立了一個由韓國科學技術院（KAST）領導，包括五位進化論和化石專家在內的 11 人小組，以監督科學教科書的修訂（參見“專家小組指導韓國科學教科書修訂”）。
9 月 5 日，該小組得出結論，始祖鳥必須包含在韓國科學教科書中，並重申進化論是現代科學的重要組成部分，所有學生都必須在學校學習。
該小組強調，關於始祖鳥是否是所有鳥類的祖先，還僅僅是一種有羽毛的恐龍的科學辯論，並不會削弱進化論本身。事實上，小組表示，重要的是要提及許多可能介於恐龍和鳥類之間的中間物種的鳥類化石的存在。
該小組承認，教科書中關於馬進化的解釋過於簡單，應該修改或用不同的例子代替，例如鯨魚的進化。政府支援該小組的結論，並要求教科書出版商在 2013 年新書推廣到學校之前報告他們如何實施這些修訂。
STR 對此訊息的回應是，政府在將 STR 成員排除在專家小組之外時表現出偏見，並表示將繼續為“更好”的科學教科書而奮鬥。
基礎科學委員會主席兼小組負責人 Duckhwan Lee 表示，他希望該小組的指導最終能提高公眾對進化論的理解。今年 7 月，首爾一家研究公司 Gallup Korea 的一項調查發現，在 613 名受訪者中，45% 的人相信進化論，32% 的人相信創造論。
Lee 表示，他很高興 STR 的運動為改進科學教科書提供了機會。“我們歡迎未來任何請願，”他說，“如果它是關於科學教科書中進化論部分的缺陷。但如果它有任何宗教含義，我們就不想浪費時間。”