根據美國最大的心理學家專業組織的一份新報告，心理學領域必須加強其應對氣候變化對健康影響的能力。
美國心理學會 表示 其超過133,000名成員可以做更多的事情來應對氣候變化，方法是擴大他們對從心理健康護理到氣候教育和傳播等各個方面的影響。
該報告發布的前一天，聯合國政府間氣候變化專門委員會警告說，人類適應和緩解氣候變化影響的“時間有限”（氣候連線，2月28日）。
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美國南加州大學教授，APA氣候變化特別工作組主席蓋爾·西納特拉表示，IPCC的調查結果確定了一場威脅人們健康的“福祉危機”。
她說：“我們的報告旨在鼓勵我們領域的每個人考慮他們可以盡一切努力加強和解決這個壓倒一切的擔憂。”
APA執行長小亞瑟·埃文斯表示同意。
他說：“心理學家必須運用他們對人類行為的科學理解來應對氣候變化——雖然許多人已經在這樣做，但還需要更多人參與進來。”
近年來，氣候變化可能對心理健康造成的損害越來越受到關注。高溫和其他氣候變化驅動的天氣事件可能會加劇精神障礙，如精神分裂症，併產生新的精神障礙，如創傷後應激障礙。更重要的是，一種新的疾病，即患者對氣候變化感到存在的恐懼，被稱為“生態焦慮”，在年輕人中越來越普遍，甚至引起了衛生與公眾服務部高階官員的關注（綠線，1月7日）。
APA報告指出，心理學家在透過治療和研究來解決此類障礙方面發揮著關鍵作用。
報告指出：“心理學家可以透過支援人們建立心理和社會韌性來幫助人們為氣候變化的影響做好準備，並預防或減少痛苦。” “儘管韌性並不能保證個人和社群能夠逃脫氣候變化的負面後果或從中‘完全恢復’，但它可能有助於他們建設性地應對當前的挑戰，並發展新的技能、策略和資源以向前邁進。”
西納特拉說，對於臨床心理學家來說，這些改進不應該是一個大的改變，他們已經在與患者合作解決心理健康問題。
她說：“作為一名心理學家，您不必完全左轉。” “您可以運用您相當大的技能並將它們應用於氣候危機。”
但該報告並未止步於為臨床心理學提出建議。
西納特拉指出，雖然公眾可能認為心理學家直接與患者合作，但心理學共有52個學科，包括研究、教育和傳播。
西納特拉本人是一位教育心理學家，對如何向從小學到高等教育的學生教授氣候變化感興趣。
她說：“但我們有人研究傳播以及如何以有說服力的方式傳遞和交流資訊——這也是心理學的一個重要領域。”
為此，該報告包括一些建議，即心理學家應“開發和實施激勵和引導人們和組織”採用有助於緩解氣候變化影響的技術的方法，並透過確保旨在應對氣候變化的新政策“與人類的認知、情感和社會功能相相容”。
西納特拉說：“我們試圖將心理學帶給這個問題的廣度納入其中。” “我們的報告旨在鼓勵我們領域的每個人考慮他們可以盡一切努力加強和解決這個壓倒一切的擔憂。”
經 POLITICO, LLC 許可，轉載自 E&E 新聞。版權所有 2022 年。E&E 新聞為能源和環境專業人士提供重要新聞。