在我本月*《大眾科學》*專欄文章中，我指出，通常是年長者似乎不贊成年輕人沉迷於電子產品。當然，這是一種典型的代際反應；過去是收音機會腐蝕年輕人的大腦……然後是電視……現在是手機和平板電腦。
但是*科學*對觸控式螢幕裝置對兒童的影響有何看法？
不太多；觸控式螢幕時代仍然非常年輕。但是，已經出現了一些研究密集裝置使用的研究，包括此處總結的那些。大多數研究似乎表明，適度使用螢幕時間是個好主意，儘管有些研究指出了好處。以下是關於他們發現的更多細節——以及如何
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研究：媒體多工處理者的認知控制
發表時間：2009年4月
研究物件：262名大學生
結論：“這些結果表明，重度媒體多工處理者會被他們正在消費的多種媒體流分散注意力，或者，不經常進行多工處理的人在面對干擾時更有效地自願分配注意力。”
研究：青少年使用即時通訊作為情感緩解的手段
發表時間：2013年1月
研究物件：150名青少年
結論：“研究結果表明，即時通訊 [instant messaging] 對話顯著促進了情緒低落青少年的幸福感。此外……內向的參與者從即時通訊中獲益比外向者更多。”
研究：電視和電子遊戲能否預測兒童的社會心理適應能力？
發表時間：2013年3月
研究物件：11,014名英國五歲和七歲兒童
結論：“電視，但不是電子遊戲，預測了行為問題的小幅增加。螢幕時間沒有預測社會心理適應的其他方面。”
研究（pdf）：家長視角：兒童在早期使用技術
發表時間：2014年3月
研究物件：1,028名家長
結論：“在家裡有觸控式螢幕的兒童中，社會經濟地位較低的兒童每天看故事的可能性是其更優越的同齡人的兩倍……與僅使用書籍相比，如果所有兒童同時使用書籍和觸控式螢幕看故事，他們就更可能更喜歡閱讀。”
研究：在沒有螢幕的戶外教育營地五天可以提高青少年在非語言情感線索方面的技能
發表時間：2014年10月
研究物件：105名青少年
結論：“我們的研究表明，當兒童的面對面互動被技術介導的交流取代時，閱讀人類情感的技能可能會降低。”
研究：睡眠環境中的睡眠時長、睡眠質量和螢幕
發表時間：2015年1月
研究物件：2,048名四年級和七年級學生
結論：“在小螢幕附近睡覺、在房間裡開著電視睡覺以及更多的螢幕時間與較短的睡眠時間有關。睡眠環境中存在小螢幕（但不是電視）和螢幕時間與感知到的休息或睡眠不足有關。這些發現告誡不要在兒童臥室中無限制地使用螢幕。”