一項美國調查顯示，與從事其他職業的同齡人相比，女同性戀、男同性戀、雙性戀和跨性別者 (LGBT) 科學家在工作場所感覺更被接受。這項發表在《同性戀雜誌》上的研究還發現，在女性比例較高的科學領域（如社會科學）的受訪者，比在男性密集的學科（如工程學）的受訪者更可能向同事公開性取向。
不列顛哥倫比亞大學溫哥華分校的進化生態學家、該研究的合著者傑里米·約德說，這一結果可能表明，女性較多的實驗室往往更容易接受不符合科學家是異性戀白人男性刻板印象的人。
Queer in STEM調查衡量了 1400 多名在科學、技術、工程和數學 (STEM) 領域工作的 LGBT 個人的經歷。這項包含 58 個問題的線上調查包括關於性別和性身份、專業知識以及受訪者是否認為他們的工作和社交社群是受歡迎的還是充滿敵意的問題。其他研究表明，公開身份的員工在工作中感覺更被接受，而那些隱瞞身份或不公開身份的員工更有可能在工作中感到壓力，並對他們的工作和同事持有負面態度。
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參與者在 0（“我沒有向這個群體中的任何人出櫃”）到 5（“據我所知，這個群體中的每個人都知道”）的範圍內對他們對自己的性別和性身份的開放程度進行了評分。結果表明，大多數受訪者 (57%) 向一半或以上的同事公開了身份，這一比例高於 2014 年華盛頓特區人權運動基金會對美國普通員工進行的一項調查中 47% 的公開身份的人。
約德說：“有理由相信這種差異可能是真實存在的。” “在 STEM 工作場所，您與一群受過良好教育的同事一起工作，與您從整個美國勞動力中隨機選擇一個領域相比，您很可能可以期待更開放的文化。”
多元身份
大多數受訪者認為自己是女同性戀、男同性戀、雙性戀、跨性別者、酷兒或無性戀。有些人勾選了多個框，5% 的人寫下了調查列表中未包含的身份，例如多元戀、非單配偶制或泛性戀。研究人員依靠社交媒體和網路來招募受訪者，因此他們擔心樣本的代表性。調查受訪者往往年輕且從事生命科學；地理分析發現，受訪者來自美國人口普查局的各個地區，大致與其估計的 LGBT 人口成比例。
密歇根州立大學東蘭辛分校研究 LGBT 大學生的社會科學家克里斯汀·倫恩說：“這項研究在提供全國性的概況方面取得了新進展。” 她補充說，這些發現“為”正在探索職業生涯的 LGBT 和酷兒青年“提供了一種可能性”。 她說：“對於那些想知道‘我可以成為一名公開的酷兒化學家嗎？’的人來說，”答案是：“是的。而且你不會孤單。”
加州州立大學洛杉磯分校的教育研究員、研究合著者艾莉森·馬泰斯正試圖瞭解是什麼使某些環境比其他環境更受歡迎。她和約德已經發現，當受訪者獲得僱主的一些正式支援時，他們會感到最舒適，例如建立工作場所容忍政策的多元化宣告。研究人員透過電子郵件、電話和 Skype 對 100 多名參與者進行了後續的一對一訪談，馬泰斯目前正在分析這些訪談的文字記錄，以尋找指向其他可以使科學對 LGBT 更友好的做法的模式。
本文經許可轉載，並於 2015 年 8 月 14 日首次發表。