大腦益處
《閱讀障礙優勢：解鎖閱讀障礙大腦的隱藏潛力》 作者：布羅克·L. 和 費內特 F. 艾德。哈德遜街出版社，2011年（25.95美元）
也許成為閱讀障礙者最具挑戰性的部分是人們誤以為它會使人變得不聰明或反應遲鈍。針對這種誤解，布羅克和費內特·艾德在新書《閱讀障礙優勢》中發出了令人信服的行動號召：現在是時候停止將閱讀障礙歸類為學習障礙，並開始欣賞不同的大腦連線模式使人們能夠以獨特的方式處理資訊。他們認為，在學習方面，沒有好壞、對錯之分，只有風格上的差異，而這種差異應該
受到培養而不是糾正。
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儘管閱讀障礙者可能在閱讀和寫作的精細處理技能方面遇到困難，經常無意中互換字母和單詞，但他們可以在“宏觀”思考方面表現出色。閱讀障礙者通常更喜歡以敘事形式思考，這種傾向使他們成為天生的故事講述者，並且他們往往具有出色的空間導航技能，可以輕鬆地視覺化 3D 結構。
艾德夫婦展示了功能性 MRI 研究，以說明閱讀障礙大腦的不同之處。例如，成像顯示，當閱讀障礙者閱讀時，他們大腦的右側占主導地位，這可能有助於他們吸收文字中更宏大的主題。他們也
表現出缺陷，然而，在與閱讀、寫作和理解符號相關的左半球部分。非閱讀障礙大腦在兩個半球之間更均勻地分配任務。
作者將他們自己心理實踐中的案例研究與當前關於閱讀障礙的研究交織在一起。他們還重點介紹了世界上一些患有閱讀障礙的精英，例如著名小說家安妮·賴斯和企業家理查德·布蘭森，他們都在傳統教育中掙扎過，然後利用他們獨特的技能茁壯成長。儘管很容易認為賴斯和布蘭森的成功是因為他們戰勝了殘疾，但艾德夫婦認為他們之所以成功是因為他們的狀況。患有閱讀障礙使他們能夠打破傳統的思維方式，夢想著奇妙的新世界，併為棘手的問題創造替代解決方案。
儘管艾德夫婦對閱讀障礙提出了全新的視角，但他們認同傳統心理學家關於需要在早期進行干預的觀點。但與他們的同時代人不同，作者的目的不是修復被認為的弱點，而是培養每個孩子表現出的個人優勢。—布萊恩·莫索普
瘋狂的成功
《一流的瘋狂：揭示領導力與精神疾病之間的聯絡》 作者：納西爾·蓋米。 企鵝出版社，2011年（27.95美元）
1972 年，托馬斯·伊格爾頓被選為喬治·麥戈文競選總統的民主黨副總統候選人，與理查德·尼克松競爭。但很快就曝光了伊格爾頓患有抑鬱症，併為此接受過電擊治療。醜聞爆發，伊格爾頓辭職，這片陰雲至今仍籠罩著政界。
精神病學家納西爾·蓋米認為，公眾希望領導人看起來理智和精神健康是錯誤的。《一流的瘋狂》中，他提出伊格爾頓實際上可能是應對國家危機的最佳人選，這正是因為，而不是儘管
他患有抑鬱症。
蓋米論點的核心是，抑鬱症患者表現出心理學家所說的“抑鬱現實主義”——一種過於準確的世界觀。自 20 世紀 70 年代抑鬱現實主義的概念首次出現以來，一些研究表明，精神健康的人實際上對自己在世界中的地位過於樂觀。
的想法。
另一方面，抑鬱症可以賦予人們更敏銳的感知能力和更強的評估複雜或動盪局勢的能力。事實上，多項研究表明，患有雙相情感障礙可以使人更具創造力、適應力，並與環境更加協調。
蓋米詳細介紹了“案例研究”，其中他考察了受人尊敬的政治人物——如亞伯拉罕·林肯、溫斯頓·丘吉爾和約翰·F·肯尼迪——他們患有抑鬱症或躁狂症，或兩者兼有，並認為這些品質提升了他們的領導能力。相反，他斷言，被認為精神健康的領導人在和平與繁榮時期表現良好，但在危機時期會動搖，因為他們缺乏患有精神障礙的領導人經常表現出的務實或創造性思維技能。
和平與繁榮，但在危機時期會動搖，因為他們缺乏患有精神障礙的領導人經常表現出的務實或創造性思維技能。蓋米提供了一個軼事來支援他的觀點：精神正常的英國首相內維爾·張伯倫認為阿道夫·希特勒是可以與之講道理的人，但丘吉爾從一開始就看出
這種策略永遠行不通。
從表面上看，這個理論可能看起來違反直覺。但蓋米提供了詳盡的研究，併為他的觀點提出了令人信服的論據，馬丁·路德·金的一句格言或許最好地概括了他的觀點：“人類的救贖掌握在
具有創造性地不適應社會的人手中。” —弗蘭克·佈雷斯
網路世界
《現在你看到了：注意力的大腦科學將如何改變我們的生活、工作和學習方式》 作者：凱茜·N·戴維森。 維京成人出版社，2011年（27.95美元）
儘管網際網路重新定義了我們獲取資訊的方式，但許多學校和僱主仍然期望他們的學生和員工像 100 年前一樣行事，工作時間刻板，執行類似流水線的任務。但數字遊戲、社交
媒體和虛擬環境正在以不同的方式獎勵我們的大腦，開創學習和經商的新方式。
在她的新書《現在你看到了》中，凱茜·N·戴維森——一位自稱“網際網路學生”的學者——使用嬰兒語言學習來論證我們的注意力在很大程度上受到經驗和文化的引導。例如，東方和西方嬰兒在他們早期識別的音素方面差異很大。他們各自學會關注不同的聲音，那些能引起他們看護人反應或獎勵的聲音。
戴維森認為，網際網路同樣改變了我們集中注意力的地方。曾經由物理距離、語言或專業知識劃定的界限，現在可以透過背光螢幕和幾次滑鼠點選來跨越。透過一系列軼事，她斷言，從鄉鎮教師到關鍵人物，這一不斷變化的格局的真正開拓者是那些融合了線上所需的技能與服務於課堂和工作場所的技能的人。
在大型公司中，都是那些融合了線上所需的技能與服務於課堂和工作場所的技能的人。不可能同時關注所有事情，但透過協作——在我們最喜歡的社交媒體網站上分享連結或在多人角色扮演遊戲中協同工作——我們瞭解到群體智慧有多麼強大。
儘管這本書提供了對大腦內部運作方式的驚鴻一瞥，但《現在你看到了》並不適合那些尋求瞭解學習或注意力神經科學最新見解的讀者。事實上，戴維森的大部分解釋都被過度簡化了。但僅僅以此為由否定這本書將是目光短淺的。
這本書的目的和優勢在於詳細說明我們可以從線上世界中吸取的重要教訓。戴維森認為，與其關注《魔獸世界》等遊戲或 Twitter 和 Facebook 等社交網路服務如何改變我們的大腦，不如
我們應該培養這些新發現的技能，圍繞互動多人遊戲構建課程，並使用虛擬環境培訓工人。
如果戴維森是對的，21 世紀的社會將不再根據標準化考試對人進行分類，因為標準化考試充其量只是對智力的粗略衡量。相反，我們將定義新的衡量標準，這些標準與在不斷變化的
全球市場中取得成功所需的技能更加一致。而那些無法擁抱這個多學科世界的人將 simply 被拋在後面。 —布萊恩·莫索普
別在意
《心智：頂尖科學家探索大腦、記憶、意識和人格》 約翰·布羅克曼編輯。 哈珀常青出版社，2011年（14.99美元）
作為一名研究心理學家，當我看到一本聲稱揭示“關於心智你需要知道的一切”的書時，我既抱有希望，又降低期望。
這本由傳奇文學經紀人約翰·布羅克曼編輯的新書，粉碎了我大部分的希望。它包含與 16 位著名的神經科學家、生物學家和心理學家的對話，但只有一位是女性——這暗示了這本書的缺陷之一，即，其大部分內容已經過時。
例如，在第一章中，在布羅克曼和哈佛大學心理學家史蒂芬·平克之間的對話中，平克抱怨那些“過時幾十年”的心智理論，同時提出了同樣過時的關於大腦的資訊處理理論。這個失誤或許可以用採訪發生在 1997 年來解釋。從那時起，神經科學取得了長足的進步，逐漸
開始認識到大腦的運作方式與計算機完全不同，這與平克的斷言相反。這本書中整整一半的採訪發生在 20 世紀 90 年代——當人們關注所有科學領域中發展最快的領域之一時，這是一個嚴重的問題。
同樣令人擔憂的是，每一章的未編輯版本長期以來都可以在布羅克曼的網站 Edge.org 上找到，該網站旨在成為傑出的學者和科學家互動的論壇。正如人們可能預期的那樣，書中介紹的專家通常是在互相交談，而不是與公眾交談。
然而，這本書最大的問題在於它涉及的主題的多樣性。本書 18 章中有 8 章沒有提及大腦或心智，而是關注出生順序、道德甚至原生動物寄生蟲等主題。這些不同的嘗試如何與心智或彼此相關尚不清楚。
儘管存在這些缺點，但如果您想快速瞭解一些最聰明和最有趣的思考者——巴黎法蘭西學院的斯坦尼斯拉斯·迪昂、加州大學聖地亞哥分校的維拉亞努爾·S·拉馬錢德蘭、英國米爾頓凱恩斯開放大學的史蒂文·羅斯以及其他人——請閱讀本書或直接點選 Edge.org。—羅伯特·愛潑斯坦
綜述：奇特之處與吹毛求疵
兩本書和一個電視劇探索了人類心智的奇特之處。
儘管人腦可能非常複雜，但它遠非完美。人類記憶是不可靠的；我們很容易受到廣告的影響；而且我們傾向於堅持迷信。在他的新書《大腦漏洞：大腦的缺陷如何塑造我們的生活》（W. W. 諾頓出版社，2011 年）中，神經科學家迪恩·布奧諾馬諾探索了這些神經“漏洞”，深入研究了揭示大腦可能發展出某些怪癖原因的研究。
是否可以直接觀察大腦的工作？在引人深思的讀物中，心理學家保羅·萊格倫齊和卡洛·烏米爾塔認為，公眾已經過度痴迷於腦成像。《神經狂熱：論大腦科學的侷限性》（牛津大學出版社，2011 年）駁斥了新興的觀點，即一項研究或新聞報道如果附有彩色腦影像，就比不使用花哨的功能性 MRI 技術的研究更可靠。
您是否曾經好奇地想透過新生兒的眼睛看世界？現在您可以接近了。PBS 系列《大腦的秘密生活》（片段可在網上 www.pbs.org 上觀看）帶領觀眾踏上穿越發育中的人腦的旅程，從出生到死亡。例如，觀眾將瞭解到，僅在妊娠四周時，神經元已經以每分鐘 25 萬個的速度快速形成，而且我們的大腦甚至在我們七十多歲時仍在產生新的神經元。