躲貓貓是嬰兒的經典遊戲，這是有原因的。嬰兒會被意想不到的動作和影像所吸引，但當涉及到人類特徵時，他們往往會關注熟悉的事物。透過追蹤嬰兒的目光、瞳孔放大和大腦活動，研究人員發現了幾種模式，表明是什麼引起了他們的興趣。
下面的例子突出了引起嬰兒注意力的關鍵因素，以及這些好奇心如何促進我們對他們認知發展的理解。
消失的把戲
古老的“現在你看到它，現在你看不到了”的把戲可能甚至無法愚弄嬰兒。在1985年的一項經典實驗中，研究人員向四到五個月大的嬰兒展示了一些場景，其中一個盒子被窗簾遮擋。在一個版本中，當窗簾拉回時，盒子再次可見，但在另一個版本中，盒子似乎在窗簾後面消失了。嬰兒們花更多的時間觀看不合邏輯的場景，這表明他們理解物體即使在看不見的情況下也繼續存在。
關於支援科學新聞
如果您喜歡這篇文章，請考慮透過以下方式支援我們屢獲殊榮的新聞報道 訂閱。透過購買訂閱，您正在幫助確保關於塑造我們今天世界的發現和想法的有影響力的故事的未來。
種族
研究人員在2005年對64名白人嬰兒進行的一項研究中發現，三個月大的嬰兒更喜歡自己種族的面孔。透過追蹤嬰兒觀看面部影像時的目光，發現他們花更多的時間觀看自己種族的面孔，而不是其他種族的面孔。然而，新生兒並沒有表現出這種偏好，這意味著早期發展過程中接觸到來自不同種族的人可能會影響成年人感知種族差異的方式。
性別
根據2002年對102名嬰兒進行的一項研究，主要由女性撫養長大的嬰兒觀看女性面孔影像的時間比男性面孔長。反之亦然，這表明嬰兒對人臉的偏好受到其主要照顧者性別的影響。
語言
嬰兒偏愛說他們母語的人。在2013年的一項研究中，16名嬰兒觀看了影片，影片中一位以英語為母語的人和一位以法語為母語的人分別用他們的語言與嬰兒交談，然後默默地舉起一個玩具。當這些10個月大的嬰兒（都在英語環境中長大）有機會在現實生活中玩玩具時，他們表現出對以英語為母語的人拿著的玩具的偏好。研究人員提出，語言可能是一種過濾器，引導著社會學習。
數學錯誤
即使是六到九個月大的嬰兒也能識別出簡單的數學錯誤，這是根據2006年對26名嬰兒進行的一項研究得出的結論。為了表達 1 + 1 = 2，例如，實驗人員向嬰兒展示了一個影片，影片中一個木偶坐在桌子上，然後在木偶前面放置一個不透明的盒子。在原始木偶仍然被遮擋的情況下，他們接下來在盒子後面放置了另一個木偶。在正確的場景中，移開盒子會顯示兩個木偶，而在不正確的場景中，移開盒子可能只會顯示一個木偶。他們發現，嬰兒大腦中在觀看錯誤數學時顯示出活動的區域，與成人對錯誤做出反應的區域相同。這種相似性暗示著執行控制的發展，有一天它將使嬰兒能夠對這種錯誤做出反應，已經在很小的時候就開始了。
荒謬的行為
研究人員在2009年透過測量瞳孔放大發現，嬰兒在觀察到不規則或荒謬的餵養習慣時會變得更加警覺。例如，在一個場景中，六個月和十二個月大的嬰兒觀察到一位女士正常地喂她的朋友（用叉子送到嘴裡），在另一個場景中，她喂桌子，而她的朋友張著嘴等待。由於嬰兒在觀察到不合理的餵養行為時變得更加投入（如瞳孔放大增加所示），研究人員認為，即使在很小的時候，對目標的預期也有助於他們理解日常行為。