事實證明，美國人可以指望女童子軍提供的不僅僅是他們每年供應的Tagalongs、Do-si-dos和薄荷糖餅乾。一項新的研究表明，女童子軍成員也可能是在對抗氣候變化戰鬥中的秘密武器。
瑞秋·斯旺就是其中之一。透過一個名為GLEE（女孩學習環境與能源）的專案，這位來自加利福尼亞州聖馬特奧的12歲女孩和她的童子軍學會了如何在五個小時的課程中減少能源消耗。她們學會了離開房間時關燈。她們學會了懸掛晾乾衣服。她們學會了調節冰箱的溫度。她們還學會了如何說服家人一起節約能源。
“我知道所有和我一起參加GLEE的朋友們回家後都會和父母談論這件事。她們也會和兄弟姐妹談論，”斯旺在電話採訪中說。“我們都覺得這很有趣，因為教父母一些事情感覺很好，因為他們總是教你事情。你知道，這是回報。”
關於支援科學新聞
如果您喜歡這篇文章，請考慮透過以下方式支援我們屢獲殊榮的新聞報道 訂閱。透過購買訂閱，您正在幫助確保未來有關塑造我們當今世界的發現和想法的具有影響力的故事。
她的媽媽對此咯咯地笑了，但也表示同意。
“從你的孩子那裡學到一些東西，讓他們試圖說服你這就是我們應該做的方式，這很有趣，”克萊爾·斯旺說，她幫助協調了瑞秋的童子軍的GLEE專案。
昨天在《自然能源》雜誌上發表的報告顯示，在一個精心設計的專案下，女童子軍非常擅長學習節能。該研究還發現，女童子軍也很擅長教父母節能。
最後，研究人員發現，參加該專案後，女童子軍的節能行為增加了 49%。該組童子軍的父母的節能行為也增加了 12%。
這項研究的作者對讓更多女童子軍部隊和其他兒童組織參與GLEE專案的潛在影響感到興奮。美國家庭是能源消耗大戶，女童子軍報告說，美國女性中有一半曾是童子軍，平均為期四年。
“我認為我們可以從這件事中得出的主要結論之一是，兒童是環境專案的一個非常重要的受眾，”俄勒岡州立大學公共政策學院的主要作者希拉里·佈德說。“兒童可以在實現更可持續的未來中發揮非常重要的作用。”
從絨球到長期節能
佈德自己小時候也是一名女童子軍，她解釋說，GLEE專案使用社會認知理論的原理來教授節能行為。這些原則包括練習積極的行為、向他人示範這些行為以及設定和承諾目標。
例如，每次會議都以一個名為“行動罐”的活動開始。罐子裡裝滿了彩色絨球，每週，一名成年人都會列出一系列女孩們在日常生活中可能做出的改變。
“所以，你是否調整了冰箱的溫度？你是否安裝了緊湊型熒光燈泡？然後，如果女孩們這樣做了，她們就可以拿一個絨球放進她們自己的杯子裡，”佈德解釋說。“她們不僅在跟蹤自己的進步，而且我們還會讓她們把所有的絨球都倒進大罐子裡，她們也可以看到她們的童子軍的進步。”
研究人員發現，該專案的影響出奇地持久。當他們在七個月後與童子軍聯絡時，他們發現童子軍的節能行為與專案開始前相比仍然增加了 27%。
變化因父母和孩子而異。根據佈德的說法，對於童子軍來說，一些最大的變化包括在晚上關閉電源插座、調整冰箱溫度和用冷水洗衣服。父母報告說，最大的變化是調整冰箱溫度。
佈德說，不能保證新的行為將是永久性的，但在干預後過了這麼多個月仍然保持這種狀態是不尋常的。
“還值得注意的是，特別是旨在促進家庭節能行為的專案非常有效。我們的結果表明，如果只有兩名女童子軍接觸該專案，其中一人就會改變她的行為，”她說。
關燈，用冷水洗衣服（也許）縮短淋浴時間
在昨天在《自然能源》上發表的配套文章中，丹麥奧胡斯大學研究消費和環境的艾麗斯·格倫霍伊讚揚了這項研究的“方法嚴謹的設計”，“證明了中心發現的可信度”。
格倫霍伊說，這項研究確實留下了一些懸而未決的問題。“有充分的證據表明，干預措施導致了家庭的節能行為，但尚不清楚這些變化是如何發生的，”她寫道。
但格倫霍伊總結說，這項研究“為如何教導兒童參與節能提供了寶貴的建議……並幫助他們為成人生活中日益增加的資源壓力做好準備。”
瑞秋和她的媽媽說，她們仍然在實踐她在女童子軍中學到的節能習慣。
“我總是喜歡和家人談論用冷水而不是溫水洗衣服，”瑞秋說。
“我認為對我幫助最大的是電燈開關旁的貼紙，因為我過去常常不關燈，它幫助了我很多，”她補充道。
但總有進步的空間。
“縮短淋浴時間——那個沒有實現，”斯旺笑著說。“我們正在努力。”
記者克里絲塔·馬歇爾對此做出了貢獻。
經環境與能源出版有限責任公司許可，轉載自氣候連線。www.eenews.net, 202-628-6500