如果您擅長某項運動，當經驗不足的運動員輪到他們時，您可能需要別過頭去。一項新的研究發現，觀看新手的動作會降低專業人士的表現。
在去年秋天線上發表於《科學報告》的實驗中，研究人員要求專業的飛鏢運動員觀看新手的影片，並預測他們的飛鏢將落在哪裡。專家在整個過程中獲得了反饋，這有助於提高他們的預測能力。研究結果表明，隨著專家們更準確地預測新手飛鏢運動員的動作，他們自身的表現卻下降了。這種影響是特定於任務的：預測新手保齡球運動員的動作不會影響他們的表現。
研究人員長期以來一直在爭論，運動系統神經元是否參與理解他人的行為，因為過去的研究要麼是相關的，要麼是不確定的。在這項新的研究中，專家預測能力提高的同時，其表現穩步下降這一事實，為運動系統至少參與了理解他人行為的某些方面（特別是結果預測）提供了因果證據，日本國立先進工業科學技術研究所的神經科學家兼機器人學家 Gowrishankar Ganesh 解釋說，他與大阪資訊與神經網路中心的神經科學家池上壯毅共同撰寫了這項研究。
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作者希望他們的工作有一天能幫助認知和運動康復。更直接地說，他們建議運動員應避免過多關注技能較差的隊友的表現。另一方面，教師和教練可能不需要擔心避開學生的努力。“儘管證據是初步的，但我們的資料發現，教學專家表現出的退化較少，”Ganesh 說。“我們認為，由於他們與學生打交道的經驗豐富，教師可以學會不受理解過程的影響。”
用身體思考
在一項新的研究中，專業飛鏢運動員在研究新手運動員後，投擲水平變得更差。這種效應是具身認知的一個例子：運動系統對於理解他人的行為是必要的——而身體的運動會受到新的理解的影響。在這裡，我們概述了過去研究揭示的這種身體認知的其他幾個例子。
棒球運動員預測飛球落點的能力取決於他們相對於球的移動方式，而不是他們大腦計算其軌跡的能力。球員朝任何方向移動，以保持球在其視野中以恆定速度運動。
當舞者觀看別人表演熟悉的舞蹈風格時，他們的大腦活動看起來就像他們自己在做這些動作一樣。當舞者觀看不熟悉的風格時，神經反應不太集中。
表演故事有助於人們記住它。一項研究表明，與閱讀、討論或回答關於故事問題的人相比，表演獨白的參與者在 30 分鐘後對文字的回憶更好。