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關於僅幾個月大的嬰兒如何在其大腦中處理聲音的研究，可能提供一種預測日後語言困難的方法。《大眾科學》2011年8月刊的一篇文章——“如何培養更好的學習者”——記錄了羅格斯大學的艾普麗爾·貝納西奇的工作，以及她和她的同事如何使用腦電圖記錄來測試嬰兒處理聲音能力的充分性。研究人員還在開發可能糾正任何已發現缺陷的干預措施。
觀看這段關於貝納西奇及其與嬰兒工作的短影片，瞭解這項研究是如何進行的。