奇怪但真實:少睡覺意味著更多夢境

今晚少睡可能會讓你明晚的夢境更豐富。

大約三年前,伊娃·塞勒姆(Eva Salem)遇到了一些鱷魚的麻煩。它用牙齒咬住了她的手。在恐慌中,她設法擊暈了鱷魚並掙脫了。然後,她醒了。

她說:“我想象著這就像你吸食海洛因時的感覺。我的夢就是那樣的——生動、瘋狂和活躍。” 塞勒姆是一位新媽媽,在夢到鱷魚襲擊之前,她已經母乳餵養女兒五個月了,每晚只睡四個小時。如果她睡了一整晚,她的夢就會像回力鏢一樣反彈,變得如此生動,以至於她感覺自己根本沒有睡覺。

夢境是驚人地頑強的。如果你因為缺少睡眠而錯過了一些夢境,大腦會記住這些,並在眼皮閉上後很快強迫你償還。“大自然的溫柔護士”,正如莎士比亞所說的睡眠,其實並不那麼溫柔。


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明尼蘇達大學的神經學家、明尼阿波利斯明尼蘇達地區睡眠障礙中心主任馬克·馬霍瓦爾德(Mark Mahowald)說:“當某人睡眠不足時,我們看到睡眠強度更大,這意味著睡眠期間的大腦活動更強;做夢肯定會增加,而且可能更生動。”

這種現象被稱為 REM 反彈。 REM 指的是“快速眼動”,即在閉合的眼瞼下眼球的快速移動。在這種狀態下,我們做夢最多,我們的大腦活動與清醒時的狀態驚人地相似。然而,與此同時,我們的肌肉會鬆弛,我們處於癱瘓狀態——腳趾可能會擺動,但基本上我們無法移動,就好像我們的大腦在保護我們的身體不做出我們夢中的故事一樣。

睡眠分為 REM 和四個階段的非 REM;每個階段都有不同的腦電波頻率。非 REM 的第一階段是打瞌睡階段,此時一個人介於睡眠和清醒之間;有時會伴隨著掉進洞裡的感覺。在第二階段,大腦活動減慢,只有少數的活動爆發。然後在第三和第四階段,大腦幾乎關閉,並轉變為慢波睡眠,心率和呼吸頻率急劇下降。

只有在經過 70 分鐘的非 REM 睡眠後,我們才會經歷第一個 REM 階段,而且它只持續五分鐘。一個完整的非 REM-REM 週期是 90 分鐘;這種模式在一個晚上重複大約五次。然而,隨著夜晚的進行,非 REM 階段縮短,而 REM 階段增長,這讓我們在醒來之前擁有 40 分鐘的夢境。

科學家研究 REM 剝奪的唯一方法是透過痛苦的睡眠剝奪。“我們跟蹤[腦電圖]的描記,然後當我們看到[受試者]進入 REM 時,我們會叫醒他們,”蒙特利爾聖心醫院的夢境和噩夢實驗室主任心理學家託雷·尼爾森(Tore Nielsen)說。“一旦你開始剝奪他們的 REM,他們回到 REM 的壓力就開始增加。” 有時,尼爾森不得不在一個晚上叫醒他們 40 次,因為他們一睡著就直接進入 REM。

當然,也有非 REM 反彈,但大腦優先考慮慢波睡眠,然後是 REM,這表明這兩種狀態彼此獨立。

在 2005 年發表在《睡眠》雜誌上的一項研究中,尼爾森表明,一個晚上失去 30 分鐘的 REM 會導致下一個晚上的 REM 增加 35%——受試者的 REM 從 74 分鐘躍升到反彈的 100 分鐘。

尼爾森還發現,夢境強度會隨著 REM 剝奪而增加。只獲得大約 25 分鐘 REM 睡眠的受試者將他們的夢境質量評為九分制中的八到九分(一分表示無聊,九分表示精彩)。

當然,REM 剝奪及其隨後的反彈在實驗室外也很常見。酒精和尼古丁都會抑制 REM。降血壓藥物和抗抑鬱藥也是眾所周知的 REM 抑制劑。(去掉夢境,奇怪的是,抑鬱症也會消失。)當病人停止服藥和壞習慣時,他們會得到可怕的反彈。

但是 REM 的持續存在引出了一個問題:為什麼它如此堅持?當老鼠被剝奪 REM 四周時,它們會死亡(儘管死亡原因仍然未知)。令人驚訝的是,儘管我們在平均一生中花費大約 27 年做夢,但科學家們仍然無法就其重要性達成一致。

加州大學洛杉磯分校睡眠研究中心負責人精神病學家傑裡·西格爾(Jerry Siegel)最近證明,REM 在一些大腦容量大的哺乳動物(如海豚和鯨魚)中是不存在的。西格爾說:“因缺乏 REM 而死亡是完全錯誤的。除了老鼠之外,從未在任何其他物種中顯示過這種情況。”

一些理論認為,REM 有助於調節體溫和神經遞質水平。還有證據表明,做夢有助於我們同化記憶。胎兒和嬰兒在睡眠時間中 75% 的時間都處於 REM 狀態。再者,鴨嘴獸經歷的 REM 比任何其他動物都多,研究人員想知道為什麼,因為正如明尼蘇達州的馬霍瓦爾德所說,“鴨嘴獸很笨。它們有什麼要鞏固的嗎?”

但是,鑑於老鼠在夢境迷宮中奔跑,而這些迷宮與它們的實驗室迷宮完全匹配,其他人認為夢境中一定存在某種目的或有意義的資訊

紐約城市學院退休心理學和睡眠研究教授約翰·安特羅布斯(John Antrobus)說,夢境內容與我們的焦慮有關。但他從未在 REM 反彈中發現其他人假設的那種極端生動性,這種生動性是基於更高水平的大腦活動,這可能意味著更多充滿動作的夢境。

他說:“大腦是一個直譯器官,當各個區域像在睡眠中那樣連線較少時,我們會得到奇異的敘事。” “但是它的目的呢?為此,我們必須問思考的目的是什麼。如果我們不能回答後者,我們就無法回答前者。”

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