近年來，美國在大多數 STEM 學科（科學、技術、工程和數學）授予的本科學位數量穩步上升 {連結到 G Sci 頁面}。然而，一些美國僱主表示，他們很難找到人來填補 STEM 工作崗位。這種不匹配的現象並非由於畢業生實際短缺造成的；職位空缺的數量和新學位獲得者的數量相當接近。而且，這種短缺也不是因為如最近傳聞的那樣，更多在美獲得學位的外國學生畢業後返回家園。
根據喬治城大學教育與勞動力中心高階經濟學家妮可·史密斯 (Nicole Smith) 的說法，這種不匹配的現象發生是因為擁有 STEM 學位的人選擇在其他領域工作，這些領域薪水更高或具有更高的社會地位。她解釋說：“生物專業的學生成為醫生；數學專業的學生進入金融行業”。另一些人則獲得 MBA 學位，以便他們可以被聘為管理職位，在那裡他們可以賺更多的錢，部分原因是償還高額學生貸款。
史密斯說，一些措施可以使 STEM 工作對學生更具吸引力。提高某些學科的薪資顯然會有所幫助。例如，計算機科學和工程的起薪隨著時間的推移穩步增長，但生物學的薪資卻沒有增長。值得注意的是，進入大學的女性人數增長速度快於男性人數，而且女學生傾向於選擇生物學而不是計算機科學或工程學，因此提高生物學薪資可能特別有幫助。
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使科學工作看起來更令人興奮也將提高其吸引力。尋找讓社會更加重視 STEM 職業的方法也會有所幫助。對 STEM 畢業生的調查顯示，他們重視社會“認可”，並且他們認為社會對醫生和企業高管等專業人士的尊重高於科學家。
公司也可以為此做出貢獻。史密斯說，有時僱主抱怨說他們找不到適合特定工作的合適的畢業生，但她認為這種期望是不現實的。在過去的幾十年裡，公司會聘用畢業生進入學徒式專案，新員工將在那裡接受定製培訓。但是近年來，公司已經削減了此類專案。恢復培訓專案可以幫助將畢業生培養成公司正在尋找的那種員工，這最終將增加最終從事 STEM 工作的 STEM 畢業生人數。
在 2012 年 2 月的《大眾科學》中查詢更多關於本科學位的資料和評論。