託基瓦·T·史密斯:在科學和數學領域啟發和鼓勵城市青年

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本文發表於《大眾科學》的前部落格網路,反映了作者的觀點,不一定反映《大眾科學》的觀點。


本月《大眾科學》雜誌的特刊是關於城市:更好、更綠色、更智慧。 我出生併成長在一個城市——田納西州孟菲斯,目前居住在另一個城市——密蘇里州聖路易斯——我一直對城市地區似乎成為各種關注中心的方式感興趣。 這種關注可以是積極的:許多機會、創新中心、文化——以及消極的:過度擁擠、犯罪、貧困、差距。

因為我專注於面向城市受眾的科學普及,所以我想重點介紹城市中正在進行的一些偉大工作。 我正在閱讀城市特刊中的文章:《大腦勝於建築:要振興城市中心,著眼於教師和企業家》大腦勝於建築:要振興城市中心,著眼於教師和企業家,我想到了託基瓦·T·史密斯科學、工程和數學連結公司(SEM Link)的創始人兼執行董事)所做的工作。 她既是一位(非正式 STEM)教育家,也是一位(社會)企業家,在佐治亞州亞特蘭大和加利福尼亞州舊金山灣區開展了一些令人驚歎的 STEM 普及工作。


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託基瓦·T·史密斯

您和 SEM Link 具體進行哪種型別的普及工作?

SEM Link 的使命是促進 K-12 學生在數學和科學方面的學業成就和職業探索。 我們將 K-12 學生與 STEM 社群聯絡起來,為年輕人追求 STEM 職業提供積極的榜樣。 我們的兩個核心專案,實驗設計專案數學與科學職業學院,透過加強課堂學習體驗並教授他們可以轉移到生活其他領域的技能,為學生提供發展數學和科學技能的機會。 實驗設計專案教授學生如何為數學和科學展覽設計和進行實驗,利用透過個人和小組學習機會以及指導獲得的調查研究、實驗室和科學素養技能。 我們為學校和社群組織的 STEM 競賽提供科學展覽專案導師和評委。數學與科學職業學院透過實踐活動、實際應用和職業探索,讓學生接觸數學和科學。

您為什麼要做這項工作? 是什麼啟發/激勵您進行這項普及工作?

我做這項工作是因為我覺得這是我來到這個世界上的使命。 我是一個熱愛並擅長數學和科學的女孩,並受到鼓勵這樣做。 我想透過將學生與 STEM 本科生、研究生、專業人士和退休人員等積極榜樣聯絡起來,為學生(特別是那些在這些領域歷來代表性不足的學生)提供信心和工具,讓他們能夠脫穎而出並追求這些領域。 許多孩子不追求 STEM 職業,不是因為他們沒有能力這樣做,而是因為他們沒有接觸過 STEM 職業和專業人士。 激勵我繼續這項工作的是,當我看到孩子們與 STEM 社群的成員一起參與各種 STEM 活動時,臉上露出的興奮。 同樣令人興奮的是,當我看到 STEM 本科生、研究生、專業人士和退休人員對有機會將他們對 STEM 的熱情和專業知識傳遞給下一代感到興奮時。

您為什麼關注城市社群? 您如何或為何與這些社群建立聯絡?

我在佛羅里達州邁阿密長大,並且只在城市社群生活過,所以對我來說,關注城市社群感覺很自然。 城市社群的孩子在各種家庭環境中長大,有著不同的經歷。 無論孩子們的經歷如何,無論我成長過程中經歷了什麼,孩子們共同之處在於,我沒有接觸過許多實踐 STEM 活動或 STEM 專業人士。 我在生活中與許多受過大學教育的成年人一起長大,但我直到高中才遇到我的第一位 STEM 專業人士。 幸運的是,對我來說,我對 STEM 的熱愛足夠強烈,儘管我缺乏接觸,但我還是在大學裡選擇了 STEM 專業,但許多學生並非如此。 對我來說,儘可能早地在城市青少年的教育生涯中讓他們接觸和鼓勵他們學習 STEM 非常重要,這樣他們就可以考慮追求這些 STEM 職業。 我在奧克蘭有一個 7 歲的受指導者,她天生就傾向於成為一名生物學家,我盡力培養她的興趣並發展她在該領域的技能。 我們目前正在努力參觀舊金山灣區的所有 STEM 博物館。 身處城市社群的好處是,您可以輕鬆獲得資源和設施,讓年輕人參與和接觸 STEM。

SEM 如何為改善城市地區未來的想法做出貢獻?

正如國家談論當前的經濟和就業狀況一樣,STEM 是為數不多的仍然存在就業增長和創造的領域之一。 如果我們鼓勵和裝備我們的孩子追求 STEM 職業,尤其是在就業機會眾多的城市地區,我們就會為未來的 STEM 勞動力建立一個本土管道。 如果您投資 K-12 STEM 教育,您就會培養出準備好進入高等教育機構並主修 STEM 領域的孩子。 因此,您創造了一個受過教育的人口,他們已準備好進入勞動力市場,而不是城市青年可能面臨的失業、就業不足、監禁和其他情況。

最後想法?

我最喜歡的教育家之一瑪麗安·賴特·埃德爾曼女士的一句我最喜歡的名言是:“The future which we hold in trust for our own children will be shaped by our fairness to other people’s children” (“我們為自己的孩子信託的未來將由我們對其他人的孩子的公平來塑造”)。 作為一名社會企業家和 STEM 教育家,我很自然地會想到投資於別人的孩子的生活,因為這就是我的職業生涯所致力於的。 然而,無論您的職業是什麼,您都應該優先考慮以一種尊重您的價值觀、您的專業知識和您可以獲得的資源的方式投資於別人的孩子。 並非每個人都能夠像與孩子們一起工作那樣直接提供服務,但也許您可以捐款或您的專業知識來幫助為青少年服務的組織。 孩子們確實是我們的未來,無論您是否是父母,確保所有孩子都有光明的未來都是您的責任。

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DNLee is a biologist and she studies animal behavior, mammalogy, and ecology . She uses social media, informal experiential science experiences, and draws from hip hop culture to share science with general audiences, particularly under-served groups.

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