本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點。
這周我完成了我的第一週真正的工作——教授本科大學課程，包括動物行為學、進化論和一個關於性選擇的研討會——嘻哈風格。是的，你沒看錯。我不是你印象中的那種科學教授！我是個嘻哈專家。所以這會和你上過的任何科學課都不一樣。每週學生（和我）都將閱讀、總結和分析關於動物行為和進化論的研究論文，並帶有一點新意。學生們將面臨挑戰，去探索和搜尋嘻哈歌曲的歌詞，從中尋找性選擇概念的例子。可以把它想象成
或者更好的是，研究部落格與BET:Uncut的結合。本質上，我們將關注流行文化和嘻哈音樂中描繪的性、約會和關係，並指出進化生物學原理是如何在其中發揮作用的例子。為了開始，我向學生們介紹了
配偶選擇與配偶競爭，以 Roxanne, Roxanne: UTFO 為例（影片，歌詞）
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出軌和婚外交配，以 OPP: Naughty by Nature 為例（影片，歌詞）
女性生殖訊號的增強與月經週期相對應，即 2007 年發表在《進化與人類行為》雜誌上的研究論文“排卵週期對脫衣舞娘小費收入的影響：人類動情期的經濟證據？”，以 Make It Rain (NSFW) Travis Porter (影片，歌詞) 或 Fat Joe & Lil Wayne (影片, 歌詞) 為例進行解釋。但實際上，這種科學與嘻哈的混搭並不難。這篇論文簡直是在呼喚用一首說唱歌曲來解釋。
本課程沒有指定的教科書，因為我還沒有找到我認為適合包括本科生在內的大眾讀者的教材。我將大量借鑑一些優秀的書籍。
《性選擇》，作者：Malte Andersson，1994 年，普林斯頓大學出版社
《性為什麼重要：達爾文視角下的人類行為》，作者：Bobbi Low，2001 年，普林斯頓大學出版社
《性本性/性文化》，Paul Abramson 和 Steven Pinkerton 編輯，1995 年，芝加哥大學出版社
下面更多關於我的課程的資訊。有人有興趣旁聽我的課嗎？我敢打賭，像這樣的課程正是 NESCent 正在尋找的。
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課程名稱： 高年級研討課：性選擇 - 《鳥類、蜜蜂與節拍》
課程描述： 本高年級研討課在行為生態學的背景下，使用嘻哈音樂和影片等流行文化參考，探討性選擇的進化概念。學生將閱讀和總結主要和次要文獻，以探索進化生物學和行為生態學的基本概念。
課程理念： 本課程旨在讓學生廣泛瞭解進化和行為生態學過程，這些過程促進了人類和動物性行為和生殖行為的巨大多樣性。本課程有意模糊了客觀性的界限，將人類作為觀察者和主體，與其他哺乳動物、鳥類、昆蟲和其他脊椎動物物種並列。透過讓學生審視現代人類行為——包括他們自己的行為——我希望他們能夠充分理解和領會進化過程的總體作用，特別是對人類性行為的作用。課程旨在透過創造性地提出以下問題來挑戰高年級本科生：
1. 是什麼驅動個體進行交配/繁殖？
2. 人類和動物是如何實現交配/繁殖成功的？
3. 我們人類如何在流行文化和嘻哈媒體中表達我們的“性選擇”行為？
課程大綱： 學生需要主持每週的討論，剖析關於配偶選擇、配偶競爭、求偶、性二態性、交配策略、替代交配策略以及性選擇所有其他重點的科學論文。像傳統的研討課一樣，學生將不得不參考科學文獻並撰寫論文，但本課程允許他們創造性地使用多種媒體渠道來應用這些概念。
課程主題
性
男女差異，第二性徵/生殖訊號
性交/性高潮/性快感
吸引力
約會
求偶策略
性內選擇
性間選擇/配偶選擇與性衝突
資源佔有潛力
生殖能力（女性）
替代交配策略
精子競爭
關係與育兒
一夫一妻制 vs. 其他一切
其他一切：濫交、一夫多妻制、一妻多夫制、多配偶制
出軌/婚外情/婚外生育
演示： 每週由一名學生主導關於課程主題的討論，討論內容基於必讀材料。也可以分享其他論文（但請務必指明哪篇是必讀論文）。演示者和學生將討論論文，包括提供音樂/影片或其他流行文化例子來分享與主題相關的內容。
寫作作業： 閱讀和理解科學文獻是一項非常重要的技能。這些作業旨在幫助學生更深入地研究主題，並與主要和次要文獻互動。學生將撰寫一份關於與該主題相關的假設和研究趨勢的概要。總結進化概念，並透過嘻哈/流行文化的視角徹底解釋該概念，幷包括原始研究來源。應包括科學和媒體參考。