本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，反映了作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點
科學線上已成為我最喜歡的年度會議，遠超其他會議。還有哪裡能讓我同時被數百位對科學、技術、外展、優質教育、社會公正和平等充滿熱情的人們包圍、指導和鼓舞呢？我熱愛，甚至因這些同志們既像我，又在如此多美好、複雜和不同的方面與我不同而感到興奮。這溫暖我的內心，滋養我的靈魂。真的。
我很榮幸再次被部落格之父 Bora Z邀請主持一個關於擴大代表性不足群體參與線上科學傳播與社群的會議。參與者之間進行了充分的討論和分享，我估計大約有 30 人左右（我不擅長心算）。
MinorityPostdoc.org 的 Alberto Roca 整理了會議紀要（我當時在現場記錄）。紀要包括從討論中產生的一系列行動專案。感謝 Tim Skellet，紀要中還包含會議的影片，以及會前、會中和會後與會議相關的推文的 Storify 摘要。事實上，推文還在繼續。搜尋話題標籤 #scio12 #diversity 以獲取最新訊息。
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紀要讓您瞭解了我們探討的問題。說實話，我相信我們可以再花一個小時更充分地探討其中一些主題。但是，對於在場的人以及科學、教育和傳播領域的任何其他人來說，都有一些非常好的重要資訊，他們可以使讓更多人加入進來的目標成為現實。
1. 關於部落格，我們每個人都可以努力建立更方便讀者閱讀的博文。例如，為照片新增更詳細的標題。有些人可能會使用谷歌圖片搜尋，這種搜尋活動可能會為您的部落格帶來新的受眾。此外，隨著越來越多來自城市社群的人們使用移動裝置訪問網際網路，請確保您的頁面針對此類瀏覽進行了最佳化。
2. 現實生活中的聯絡仍然很重要，甚至可能比以往任何時候都更重要。指導年輕學者——無論他們是否成為科學家/工程師——都是擴大參與這一拼圖中重要甚至關鍵的一部分。此外，重要的是，我們與可能不太閱讀部落格的人保持真實的聯絡。我們仍然可以成為他們重要的個人資源，以及他們與科學和創新的唯一聯絡。
3. 會議的亮點是無與倫比且睿智的 Cynthia Coleman 博士（關於本土科學的思考）。她以引人入勝（幾乎催眠）的講故事風格，雄辯地闡述了理解不同社群文化規範的必要性。許多社群，如美洲原住民，擁有世代相傳的知識傳遞傳統，或我們所說的口述歷史/講故事傳統，來解釋自然現象或新發現。真正觸動所有聽眾的是，對於美洲原住民來說，科學不是一種獨立的認知方式。科學嵌入/交織/融入於一切事物之中。它是人們精神傳統和儀式的一部分。我很高興得知美國生態學會 (ESA) 在其專案中認可了傳統生態知識 (TEK)。這開啟了對話，美國農業部林務局東部森林與西部荒地環境威脅評估中心的一名成員主動聯絡了聽眾，希望與他們合作，與不同的受眾進行交流。
4. 最後，Project Exploration 的 Gabe Lyon 真正強調了一個非常重要的觀點：沒有單一的 STEM 途徑。管道的比喻可能不是最好的，因為我們所有“堵塞”或修復“洩漏管道”的解決方案都是缺陷模型。我們必須與人們合作，與所有處在他們所處位置的人合作，幫助他們找到，或者不如說是引導他們穿越這個曲折迷宮，以進入 STEM 領域。
從這個角度來看，每個人都有機會在任何時候被要求成為
地圖，詳細說明追求 STEM 的道路、回報和潛在陷阱；
燈塔，為學生、部落格讀者、家庭成員或鄰居的孩子照亮新的機會；
路標，為某人指明正確的方向，以獲得經濟資助、學術支援，甚至社會服務，以便他們能夠保持在正確的道路上；
啦啦隊長，慶祝每一次勝利——透過考試、完成簡報、完成實驗室專案——並在學生未能取得勝利時提供無私的、引人注目的掌聲以鼓勵他們堅持下去；
避難所，在學生遇到陷阱或沿途遇到的討厭的對手時提供退避之處，因為他們肯定會遇到；或者
盟友，揮舞您的武器來殺死過於兇猛的巨龍，或貢獻您的力量來建造跨越護城河的橋樑，護城河太寬，學生無法獨自應對。
我們都有工作要做。您將如何做來擴大代表性不足的社群在科學和科學傳播中的參與度？