本文發表於《大眾科學》的前部落格網路，僅反映作者的觀點，不一定反映《大眾科學》的觀點。
天啊！我一直在關注參加由位於華盛頓特區的美國國家科學院主辦的科學傳播科學專案的科學家和科學傳播者的推文。關於科學與政治：總統科學顧問論壇的會議，其中包括自1977年以來的科技政策辦公室主任，不知何故在Twitter上引發了熱烈的討論。
現任總統顧問約翰·霍爾德倫表示，科學需要更好地講述故事。我完全同意……但這到底意味著什麼？我們幾個人討論了一下，我認為這個話題非常值得進一步討論。我個人認為，講故事對於接觸更廣泛的受眾非常有效——普通大眾、不同的群體，甚至是我們本科階段的學生。此外，我認為土著知識體系（IWOK）和傳統生態知識（TEK）傳統，它們非常重視講故事，可以為西方的科學和科學傳播方法提供很多東西。
這是關於該專案軼事、故事與科學傳播推文的Storify。
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軼事、故事和科學傳播
科學傳播科學，由美國國家科學院於2012年5月21日至22日在華盛頓特區舉辦。推文靈感來自科學與政治：總統科學顧問論壇會議。話題標籤：#scicomm #sackler
由DNLee Storified · 2012年5月22日星期二 12:33:17
你必須更擅長講故事，與人們的生活聯絡起來，而不是泛泛而談。#sackler #scicommDuke IGSP
需要既簡單又正確的故事。#sackler #scicommDuke IGSP
霍爾德倫告訴科學團體，如果你們想改進#scicomm，你們必須更擅長講故事——保持故事簡單明瞭且準確。#sacklerWestatHC
轉發 @kTraphagen：講故事是使科學與人們生活相關的關鍵 #sackleryourqueerprof
我對我們如何在不落入軼事崇拜或“恰好如此”的故事的情況下更好地講述科學故事非常感興趣 #sacklerLizNeeley
+1 轉發 @LizNeeley：我對我們如何在不落入軼事崇拜或“恰好如此”的故事的情況下更好地講述科學故事非常感興趣 #sacklerKaryn Traphagen
@kTraphagen @LizNeeley 我反對“恰好如此”的故事，但有意義的軼事是#scicomm 中強大的工具，想想 #TEK #sacklerDNLee
“透過講故事進行交流”和使用軼事來傳播科學之間的界限在哪裡？悖論？#sackler #scicommStacy RebichHespanha
我不認為用講故事或軼事來傳播科學有什麼問題。這是大多數人交流資訊的方式 #sackler #scicommDNLee
@DNLee5 同意。科學故事講述者的正直/可信度在於是否有證據支援你講的故事。#sackler #scicommAlby Luchko
@StacyRHespanha 他們用作“故事”的許多例子不是故事；它們是具體而生動的例子。不是一回事。#sacklerZen Faulkes
@DoctorZen 同意！那麼如何在不無意中鼓勵使用軼事的情況下，鼓勵講故事作為一種傳播策略？#sacklerStacy RebichHespanha
@StacyRHespanha @DoctorZen 這是一個值得繼續討論的好話題……講故事與濫用軼事 #sacklerKaryn Traphagen
@DoctorZen @StacyRHespanha 但它們都是講故事的例子，而不僅僅是枯燥的資料傾倒。#sacklerAlby Luchko
也許我們應該達成共識。定義故事？以及為什麼它在科學中必然不是一件好事？#scicomm #sacklerDNLee
別忘了軼事（又名觀察）是科學實驗的基礎。也許需要重新定義框架 #sackler #scicommDNLee
“軼事是個貶義詞嗎？” 喜歡今天早上的科學傳播#sackler 對話，並感謝 @DNLee5 的 Storify。LizNeeley
@StacyRHespanha 如果“軼事”意味著“沒有資料支援”，那麼區別在於擁有支援資料（即使不是預先給出）1/2 #sacklerAlby Luchko
@StacyRHespanha 講故事是一種抓住注意力和興趣的手段，而不是詳盡的細節。2/2 #sacklerAlby Luchko