Donors Choose! 幫助學生學習科學

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這篇文章發表於《大眾科學》的前部落格網路平臺,並反映了作者的觀點,不一定代表《大眾科學》的觀點


我一直沒能完成一篇關於 Donors Choose 的認真文章™,因為我一直忙於與研究相關的活動。但這事太重要了,不能再拖延下去了!

從現在到 10 月 22 日,Donors Choose 正在開展年度“科學博主支援學生”活動,科學博主和科學部落格的讀者捐款以支援全國低收入社群教室的科學教育。所有捐款都直接交給提出資金申請的教師。這是一件非常好的事情,我支援它。點選此處捐款。

我預先選擇了三個專案,全部來自洛杉磯極低收入的教室,以引起人們的關注——但任何吸引您眼球的專案當然都可以從您的慷慨解囊中受益。


關於支援科學新聞業

如果您喜歡這篇文章,請考慮透過以下方式支援我們屢獲殊榮的新聞報道: 訂閱。透過購買訂閱,您將幫助確保有關塑造我們當今世界的發現和想法的具有影響力的故事的未來。


1. Rivas 夫人希望她的 4 歲和 5 歲學生透過關注自己的感官來開始瞭解感覺和知覺。 她寫道:

孩子們喜歡探索、觸控、傾聽和觀察周圍的一切。他們探索的方式越多,學到的東西就越多。挑戰在於我缺少感官桌,而感官桌可以提供這種探索。

沙子和水桌將促進所有發展領域的學習。它將為我的學生提供機會來試驗數學和科學概念,加強他們的身體技能,提升他們的社交和情感技能,並促進語言發展。

2. Telebrico 女士想帶她的二年級班級去科學博物館。 她寫道:

我們非常想參觀 KidSpace 兒童博物館!我們學區不允許去收費的場所進行實地考察,但即使允許,我們也負擔不起每個孩子 10 美元的費用。請捐款!

我們的二年級學生是您見過的最酷的孩子,但他們的世界非常小。由於他們忙碌的家庭無力參觀昂貴的博物館,我們的孩子錯過了他們更富裕的同齡人可以獲得的豐富體驗……所有孩子都應該獲得的體驗!我的一些學生甚至從未去過海灘,而海灘距離這裡不到 6 英里。我們的學校是一所磁校,這意味著許多學生每天上學和放學都要乘坐長達 90 分鐘的巴士。我們的學校也是一所高貧困學校,這意味著許多學生無法獲得其他孩子擁有的奢侈品,更不用說基本必需品了。這些孩子心地善良,對一切都充滿好奇,並且渴望學習!請幫助我們透過送他們去兒童博物館來拓寬他們的世界。

3. Vizthum 先生想教他的中學生關於進化論的知識。 問題是,對於他的大多數學生來說,英語是他們的第二語言,而且沒有很多適合他們年齡和閱讀水平的文字。他寫道:

進化論是生物學的基石,但我的 ESL 學生無法閱讀教授進化論的書籍。他們需要用他們的閱讀水平編寫的書籍來解釋進化論的概念。

我的學生們都很棒,也很努力,儘管他們在我們州的標準化考試中經常表現不佳。原因是他們是最近從菲律賓、墨西哥、韓國、秘魯、中國、瓜地馬拉、韓國、薩爾瓦多和越南移民來的。有些人接受過他們國家的州立教育,有些人則沒有。儘管我的中學生面臨挑戰,但他們態度積極,併為迎接學術挑戰做好了準備。

我正在申請 25 本相同標題的書籍,以便與我們的教科書一起作為補充資源使用。我們將全班一起閱讀這本書,消化材料。我喜歡這本書的原因是它使用基本的英語編寫,並且具有視覺線索,可以幫助有閱讀困難的讀者。

更新:我們為 Vizthum 先生買到了書!他的專案已獲得資助!

為了向這些了不起的老師捐款,請前往我的 Donors Choose 頁面,向下滾動到“專案”,在您想要支援的專案下輸入您想要捐款的金額,然後點選綠色的“捐款”按鈕。如果您不想選擇特定專案但仍然想捐款,請在頁面頂部附近輸入您想要捐款的金額,然後點選“捐款”。這樣,您的捐款將捐給最接近其資助目標的教室。

請記住:每一美元都有幫助!如果您只能負擔得起 5 美元,那麼就離老師們必須籌集的金額近了 5 美元。關於 Donors Choose 的一點是,除非專案獲得全額資助,否則老師將無法獲得這筆資金。因此,一個只收到 95 美元捐款的 100 美元專案仍然意味著該老師得到 0 美元。

再次,點選此處幫助科學教師培養學生對科學的熱愛!

Jason G. Goldman is a science journalist based in Los Angeles. He has written about animal behavior, wildlife biology, conservation, and ecology for 大眾科學, Los Angeles magazine, the Washington Post, the Guardian, the BBC, Conservation magazine, and elsewhere. He contributes to 大眾科學's "60-Second Science" podcast, and is co-editor of Science Blogging: The Essential Guide (Yale University Press). He enjoys sharing his wildlife knowledge on television and on the radio, and often speaks to the public about wildlife and science communication.

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